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中职学校会计专业学生职业道德教育问题研究的开题报告

一、选题依据

随着经济的不断发展，会计作为一项重要的职业，其在各行各业中发挥着越来越重要的作用。中职学校会计专业是培养会计人才的重要机构，对于提高会计人员职业素质和职业道德水平具有重要的意义。然而，在实践中发现，一些中职学校会计专业学生存在着职业道德方面的问题，比如说会计师事务所招聘时对会计专业学生职业道德方面的要求越来越高，但学生却在这一方面存在薄弱的地方。为了解决这一问题，在中职学校会计专业中开展职业道德教育是十分必要的。

二、研究目的与意义

本文的研究目的是探究中职学校会计专业学生职业道德教育问题，了解其存在的问题和原因，并提出可行性较高的解决方案。这一研究的意义在于：

1.实现中职学校会计专业学生的职业素质提升。职业素质是指一个人在从事某项职业时所需具备的能力、知识、技巧和态度等方面，本研究将重点在职业道德方面进行探究，助于培养具备高水平职业素质的会计人才。

2.提高会计专业学生的职业认识。职业认识是指一个人认识自己所从事的职业，了解职业所需要的条件、职责和期望等，是一个人对自己职业发展的规划和努力的基础。本研究将探究中职学校会计专业学生在职业认识方面存在的问题，并提出解决方案。

3.推进职业道德教育的发展。职业道德是指一个人在从事某项职业时应该具备的道德标准和行为规范，是个人职业发展和行为规范的基石。本研究将围绕职业道德展开研究，有助于推进职业道德教育的发展，提高中职学校会计专业学生的职业道德水平。

三、研究内容

本研究将以中职学校会计专业学生职业道德教育问题为研究内容，具体研究内容如下：

1.中职学校会计专业学生的职业素质水平现状调研与分析

2.中职学校会计专业学生在职业道德方面存在的问题的调研与分析

3.中职学校会计专业学生的职业认识现状调研与分析

4.中职学校会计专业学生职业道德教育模式的构建与实践

四、研究方法和技术路线

本研究将采取问卷调查、实地调研、深度访谈等多种研究方法，以了解和探究中职学校会计专业学生在职业道德教育方面的问题。具体技术路线如下：

1.确定研究对象并制定调研方案

2.设计并实施问卷调查

3.开展实地调研和深度访谈

4.整理数据，进行统计和分析

5.提出解决方案并进行实践

五、预期结果

通过研究，本文将得出以下预期结果：

1.清晰地了解中职学校会计专业学生的职业素质水平现状以及在职业道德方面存在的问题，并分析导致这些问题的原因。

2.推出中职学校会计专业学生职业道德教育模式构建的思路与方案，可为中职学校是否会计专业创设更为完善的职业道德教育体系提供参考。

3.进一步提高中职学校会计专业学生的职业道德水平，从根本上提高以后进入会计行业的学生的分辨和判断能力，为培养更多更高质量的会计人才做出贡献。