《足球专项训练理论与实践一》课程教学大纲.docx
《足球专项训练理论与实践=1\*ROMAN一》教学大纲
课程编号英文名称：Footballspecialtrainingtheoryandpractice=1\*ROMANI
学分：2
学时：总学时64学时，其中理论0学时，实践64学时
先修课程：基础体能，足球，运动生理学
课程类别：专项训练理论与实践
授课对象：体育教育专业学生
教学单位：教师教育学院
修读学期：第4学期
一、课程描述和目标
《足球专项训练理论与实践=1\*ROMANI》是体育教育专业的专项训练理论与实践，修读性质为选修。通过足球运动基本知识、基本技能、教学能力等内容的学习，全面、正确、熟练地掌握足球基本技战术，提高足球基本技战术在比赛中的运用能力，深入学习足球运动的理论知识、足球竞赛规则以及裁判法知识，具备承担基础教育阶段足球课堂教学、课余训练以及基层竞赛指导的能力。
本课程教学目标如下：
课程目标1:扎实掌握足球运动的基本技术，掌握足球教学的示范、讲解、纠错等教学技能。
课程目标2：熟练掌握足球基本技术训练方法，具备指导中小学足球队课余训练和比赛的能力。
课程目标3：有效挖掘足球运动的育人元素，能够在足球教学、训练和竞赛等活动中进行育人。
课程目标4：在足球技术学习及比赛中具备总结和反思的能力，养成反思的习惯，具备持续改进的意识。
课程目标5：培养学生沟通的能力，并利用球类集体项目特点，培养学生团结协作意识和精益求精的治学精神。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
指标点3-1[运动技能]牢固掌握“义务教育阶段体育与健康课程标准”所涵盖的运动技能，基础项目运动技能所实，特长项目运动技能突出。
课程目标1
H
指标点4-4[课余训练与竞赛指导]基础项目（田径和体操）和特长项目基本知识牢固、运动技能突出，初步掌握课余训练的基础知识和基本理论，具备组织实施课余训练的能力。
课程目标2
H
指标点6-2[活动育人]理解活动育人的价值，能够灵活通过各类活动，尤其是体育活动（体育比赛、课外体育锻炼、体育课堂教学）进行有效育人。
课程目标3
H
指标点7-2[实践反思]通过学习运动技能和分析体育竞赛等途径掌握反思的基本方法和技能，能够运用批判性思维，发现、辨析、评价学校体育领域的现象和问题，具备持续改进的意识、习惯。
课程目标4
H
指标点8-1[有效沟通]具有良好的表达、沟通与合作能力，能通过与他人沟通协作，有效解决相关问题。并能利用体育手段，有效开展师生之间、同行之间、学科之间沟通。
课程目标5
M
教学内容、基本要求与学时分配
《足球专项训练理论与实践=1\*ROMANI》课程教学内容主要包括足球运动技战术理论知识、基本技能及教学方法以及竞赛组织等内容，具体要求及学时安排如下：
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学方式
对应课程目标
1
足球技战术分析
（1）现代足球技战术特征；
（2）基本动作技战术分析及教学与训练；
（3）足球实战技战术分析及训练；
（4）足球技战术教法要点。
（5）青少年足球训练理论
1．基本要求
（1）了解现代足球技战术特征与发展趋势；
（2）基本掌握足球技术教学步骤与方法；
（3）熟练掌握足球基本技战术训练方法。
2．教学重点
足球基本动作技术分析及教学与训练；青少年足球训练理论。
教学难点
足球技术分析与教法要点。
6
课堂教学
教学目标2*
教学目标3
2
足球运动的竞赛组织与裁判工作
（1）足球运动竞赛工作
（2）足球运动裁判法
1.基本要求
（1）熟练地掌握足球运动竞赛组织工作。
（2）熟练地掌握足球运动竞赛规则及裁判工作。
（3）结合足球运动竞赛规则，养成规则意识。
2.教学重点
竞赛规则
3.教学难点
足球裁判法
4
课堂教学
教学目标1
教学目标2*
教学目标3*
教学目标4*
教学目标5
3
控球技术动作
（1）脚掌及脚背内侧、外侧等部位的推、拨、扣、拉球动作；
（2）多部位颠球。
1．基本要求
（1）熟练掌握原地控球技术，重点是脚的各个部位的推、拨、扣、拉球动作。
（2）熟练掌握正脚背颠球技术，达到双脚熟练颠球技术，动作协调，触球部位准确，学习拓展多部位颠球。
2．教学重点
原地控球与运动中控球。
3．教学难点
多部位颠球。
6
课堂教学
教学目标1*
教学目标2
教学目标3
教学目标4
4
踢球与接球
（1）踢球：脚内侧踢球，脚背内侧踢球，脚背正面踢球；
（2）接球：胸部接球，大腿接球，脚内侧接球，脚背接球。
1．基本要求
（1）熟练掌握脚内侧踢球、正脚背踢球与脚背内侧踢球，触球部位准确，传球准确动作协调；
（2）熟练掌握脚内侧接球，掌握身体其他部位的接球技术。
2．教学重点