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可逆矩阵与线性方程组
一、数学理解
行列式、矩阵、向量是研究代数问题的三个工具。
解线性方程组的问题可以从以上三个角度来理解。
为了表达方便,我们考虑解方程组
用行列式观点来看解方程组
用矩阵观点来看解线性方程组
用向量的观点来看解方程组
二、?标准?理解
?标准?在这局部内容里表达了两个根本的数学思想——映射的思想、数形结合的思想。
?标准?只要求掌握用系数矩阵的逆矩阵解二元一次方程组。
另外需要说明的是,用矩阵来解方程组的解不是最正确方法。只是让学生从不同角度来体会解方程组的含义。
强调从几何上说明线性方程组解的含义。
三、教材理解
根据这局部内容,教材突出以下几点:
中学教材在对这局部内容介绍的顺序上进行了变化:大学先介绍行列式、矩阵、n维向量的线性相关性等根本知识,然后讨论线性方程组的内容,而中学简单介绍了向量知识的根底上,说明矩阵是线性变换后,用变换的角度来认识线性方程组。
避开抽象的概念和运算,只限讨论二阶可逆矩阵与二元一次线性方程组的关系。
让学生体会数学的研究方法,即从特殊到一般,从具体到抽象;
四、学生理解
(1)理解可逆矩阵表示的变换是一一的。
(2)能用矩阵的观点来看待解二元一次方程组。
(3)会用逆矩阵求解二元一次方程组。
用逆矩阵解方程组的几何含义
五、教学设计
第一局部:课题导入
第二局部:探求新知
第三局部:实例分析
第四局部:映射观点看矩阵
第五局部:抽象概括
第六局部:例题分析
第七局部:课题小结