苏教一年级语文上册教案5篇.pdf

优秀苏教一年级语文上册教案通用5篇

优秀苏教一年级语文上册教案（篇1）

aoe

教学提示：

拼音课义（务教育课程标准实验教科苏教版一年级上册）

教学目标：

1.学习（纠正）aoe三个单韵母的读音及四声。

2.学会写三个单韵母。

教学过程：

板块一：看情境图，引出韵母

一、师生谈话，激发兴趣。

小朋友，在很远很远的地方有一个拼音王国，那里有很多的

拼音娃娃，认识了这些拼音娃娃，你们就能认识很多汉字，就能

成为一个有学问的人了。你们想认识拼音娃娃吗？让我们出发吧!

二、看情境图，引出学习内容。

1.瞧，这里山清水秀，景色宜人c图上画了谁？它们在干什

么呢？教（师在黑板上出示情境图）

插件：小熊+白板“看一看，说一说”。

2,小结：多么美好的早晨呀！老师把你们的故事编成了一首

儿歌，“大公鸡，。。啼，阿姨带我到村西。小白鹅，ee叫，

连声叫我早上好。”其实，我们今天要学的拼音呀，就藏在这幅

图和这首儿歌里呢！

板块二：利用表音表形图，读准韵母

一、学习“a”

1.读准音。这是我们今天要学的第一个韵母“a”，只要把

“阿姨”的“阿”读得长一些，响一些就可以了。请听老师读，

注意看老师的口型。请小朋友们读一读。

插件：阿姨的头点一点，引出三个字“读一读”C

2.认清形。我们再来看看“a”，它不光发音和“阿姨”的

“阿”差不多，她的样子，像什么？

小结：“a”圆圆的，就像阿姨的脸，后面还拖着一条小辫子

呢！能记住“a”了吗？

二、学习

1.读准音。小朋友，真聪明，小公鸡也来表扬你们了。“o”

的读音就像公鸡叫，特别响亮。听老师读，看老师的口型。你们

自己试一试。

插件：小公鸡，引吭高歌，引出三个字“读一读”。

2.认清形。你们看看，像什么？

小结：早晨，太阳出来了。大公鸡。。啼，这个多像红

红的太阳啊，难怪读起来嘴巴圆圆的呢！

三、学习“e”

1.瞧，小白鹅也来了。它一变身，就变成了拼音字母“e”，

跟老师读跟”。

2.读“e”的时候，小朋友个个都张开了笑脸。我们再来读

一读，“扁扁嘴巴eee”。

插件：小白鹅，扇动翅膀，引出三个字“读一读”O

四、发现口型变化

1.今天，我们学了三个单韵母，下面，请小朋友听老师读这

三个韵母，看看老师的口型有什么变化呢？（老师边读边比划）

2.小朋友自己也来读一读，比划比划，边比划边看自己的镜

子。

插件：小熊+白板“对着镜子，认地读一读,

比划比划”。

板块三：指导学生读准“a、o、e”的四声

一、学习四声的符号。

小朋友棒，已经会读了“a、o、e”这三个单韵母，你们知

道吗？韵母们还有四顶声调小帽子呢！（出示书）请同学们打开书，

你能看懂这4幅图吗？能学着图比划一下四声符号吗？

二、学习％”的四声。

第一声读起来，就像小兔骑车走在平平的路上，柳树

婀娜多姿