安徽大学乌克兰留学生汉语标点符号习得的多维探究与教学优化.docx
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安徽大学乌克兰留学生汉语标点符号习得的多维探究与教学优化
一、引言
1.1研究背景与缘起
汉语标点符号作为汉语书面表达中不可或缺的部分，其重要性不言而喻。郭沫若先生曾言：“言文而无标点，在现今是等于人而无眉目。”标点符号能够辅助文字准确传达语义、表达语气和情感，使文章的层次和结构更加清晰，从而极大地提高书面语言的表达效果和可读性。例如在句子“下雨天留客天留我不留”中，不同的标点使用方式“下雨天，留客天，留我不？留！”与“下雨天留客，天留，我不留。”表达出截然不同的意思，充分体现了标点符号在书面表达中的关键作用。在汉语学习过程中，正确掌握标点符号的用法是学习者提高汉语综合能力的
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