物质的变化与性质教案.doc

教师姓名 钟康连 学生姓名 吴燕 填写时间 2013-7-10 年级 初三 学科 化学 上课时间 2013-7-12 14:00-16:00 阶段 基础（√） 提高（）化（ ） 课时计划 第（1）次课 共（）次课 教学目标 初步理解物理变化、化学变化的概念及本质区别； 运用概念会判断一些易分辨的典型的物理变化与化学变化。 重难点 重点：物理变化、化学变化的概念（区别）及其应用。 难点：如何判断一个变化是物理变化还是化学变化。 课后作业： 见教案课后作业 教师评语 及建议： 科组长签字： 物质的变化和性质 知识点： 物质的变化??? （一）物理变化??? 1、概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。??? 2、特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。??? （二）化学变化??? 1、概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。（又叫化学反应）??? 2、特征：①有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等?②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。 ?一、物理变化和化学变化： 【演示】实验1-1，1-2，1-3，1-4 【观察、比较】完成下表。 实验序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后的物质 有无新物质 1-1 液态的水 1-2 蓝色块状的胆矾 1-3 蓝色的硫酸铜溶液 1-4 颗粒状大理石 【思考】： 实验1-1、1-2的共同特征是：______________________________________。 实验1-3、1-4的共同特征是：______________________________________。 【总结】： 物理变化是：________________________________________。 物理变化的特征是：_________新物质生成。 化学变化是：________________________________________。又叫做：__________。 化学变化的特征是：_______新物质生成。 总结：物理变化与化学变化的区别和联系 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化，又叫化学反应 现象 物质的状态、形状等发生变化 放热、发光、变色、生成气体、生成沉淀等现象 实例 挥发、融化、熔化、升华、粉碎、凝固 生锈、二氧化碳通入澄清石灰水、食物腐烂、燃烧、动植物的呼吸 本质区别（判断依据） 变化时是否生成其他物质 关系 化学变化的过程中一定伴随着物理变化 物理变化过程不一定伴随着化学变化 【】【例题】下列属于化学变化的是（?　 ） A.电灯通电后发亮　B.从海水中得到食盐　C.食物腐败　D.电热棒工作时发热 【解析】因为化学变化常伴有放热、发光、放出气体、生成沉淀、颜色改变等现象，这些可以帮助我们判断是否有化学变化，但化学变化的基本特征是生成其他物质。在A、B、D的变化前后都没有生成其他物质，因此它们都属于物理变化。而C的食物腐败是由于食物与空气等发生了反应，变成了其他的物质而不能食用，因此属于化学变化。【答案】C 【例题】阅读下列信息：铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小(2.7 g/cm3)，有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层——氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。 　　根据上述信息，请你回答下列问题。 　　（1）铝的物理性质有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　； 　　（2）铝的化学性质有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【解析】根据是否发生化学变化（化学反应），将物质的性质分为物理性质和化学性质。铝在空气中能与氧气反应生成与铝不同的氧化铝，铝可与稀盐酸反应生成新物质氢气，铝本身也发生改变，这些都属于铝的化学性质；其余则属于它的物理性质。 【答案】（1）银白色、有光泽的金属，质地较软、密度较小，良好的导电性和传热性（2）在常温下可与氧气反应生成氧化铝，可与稀盐酸反应生成氢气。 ? A.灯泡通电发光?? ??B.研碎胆矾???? ?C.湿衣服晾干? ? D.铜表面产生铜绿???? 2、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是? （ ） ①千里冰封，万里雪飘??? ②白玉为床，金作马?? ③野火烧不尽，春风吹又生?? ④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间??? ⑤只要功夫深，铁杵磨成针??? ⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 A.①②③???????? B.②④⑤????????? C.③④⑥????????? D.③⑤⑥ 3、下列食品、