教科版一年级科学上册《做一个测量纸带》课件4.pptx

做一个测量纸带

回顾

怎样测量小桶一圈de长度?聚焦我们用一零个连接起来de小立方体,可以直接测量吗?

一．可以用纸带量完铺平,再用小立方体测量纸带.二．可以先在纸带上画出小立方体,再围绕小桶一圈,这样就能直接测出来了.三．预测（记录）.用小立方体测量小桶一圈de长度,有什么好办法吗?

我de预测测量结果小桶一圈de长度?

我们以小立方体为标准单位制作一条可以卷de测量纸带.这样de测量纸带可以弯曲,可以测量不规则de物体.纸带探索

制作纸带我们可能会用到哪些东西?零一零二零制作纸带de工具:白纸、剪刀、胶带小立方体、铅笔、橡皮

零一零制作过程一．准备材料二．剪裁

零一零制作过程三．粘贴四．标数字

一．起点、终点.二．测量纸带在围绕小桶转一圈时不能折叠.三．做记号.……用测量纸带测量小桶边沿长度时,应该注意哪些问题?

测量并填写记录单小桶底部边沿长度预测（个）测量结果（个）第一次第二次第三次研讨

测量纸带和小立方体相比,有哪些好处?一．可以测量圆de物体.二．更轻,方便携带.三．能快速读出测量数值,不用数小立方体de个数.四．测量更准确.

请同学们使用测量纸带,测量自己de身高.拓展活动

通过本课de学习,我们再次优化了测量工具,制作de测量纸带,不仅可以测量规则de物体,还能测量一些曲面de和不规则de物体de长度.生活中de很多物体也是在实践过程中不断优化改进de.小结

判断题一．测量纸带能够弯曲.（）二．测量纸带不能测量不规则de物体.（）三．只用小立方体,就能测出小桶边沿de长度.（）√××课后习题

比较与测量科学教科版一年级上册

一测量纸带具有更方便携带、测量和计数等特点,可以替代小立方体进行测量.二在教师de指导下,依照制作测量纸带de步骤进行制作.利用测量纸带测量一些物体de周长.运用十进制记录测量结果.学习目标三在教师指导下,能针对测量中de问题提出自己de解决方案,乐于小组合作探究学习,能主动参与合作学习活动.四体会工具de改进给人们测量带来de便利.认识到人们总是在解决问题中不断地完善和改进工具,从而增强了人de能力.

回顾测量de方法,说说自己de感受.用小立方体测量桌面和讲台de长度温故知新

怎样测量小桶一圈de长度?我们用一零个连接起来de小立方体,可以直接测量吗?科学观察

（一）可以用纸带量完再铺平用小立方体测量纸带.（二）可以先在纸带上画出小立方体,再围绕小桶一圈,这样直接就能测出来了.用小立方体测量小桶一圈de长度有什么好办法吗?yònɡxiǎolìfānɡtǐcèliánɡxiǎotǒnɡyìquāndechánɡdùyǒushénmehǎobànfǎmɑ

准备制作纸带de材料一做测量纸带.zuòcèliánɡzhǐdài

我会剪

每段纸带首尾要相连粘结时纸带要直

写数字做标记

二测量物体并记录cèliánɡwùtǐbìnɡjìlù

一．找到起点、终点.二．测量纸带在围绕小桶转一圈时不能折叠.三．做记号.……用测量纸带测量小桶边沿长度时,应该注意哪些问题?

活动要求一.两人一小组,分工合作.二.剪下来de废纸放入小桶.三.做de又快又安静de小组每人奖励一个大拇指.

一．可以测量圆de物体.二．更轻,方便携带.三．能快速读出测量数值,不用数小立方体de个数.四．测量更准确.测量纸带和小立方体相比,有哪些好处?cèliánɡzhǐdàihéxiǎolìfānɡtǐxiānɡbǐyǒunǎxiēhǎochù

判断题一．测量纸带能够弯曲.（）二．测量纸带不能测量不规则de物体.（）三．只用小立方体,就能测出小桶边沿de长度.（）√××课堂达标练一练

总结通过本课de学习,我们再次优化了测量工具,制作de测量纸带,不仅可以测量规则de物体,还能测量一些曲面de和不规则de物体de长度.生活中de很多物体也是在实践过程中不断优化改进de.