礼仪校本教案集.pdf

教案名称:第一章认识礼仪

教学目标：

1.了解礼仪的含义、种类和作用；

2.掌握不场合的礼仪规范；

3.培养学生的礼仪素养和礼貌待人的意识。

教学内容：

一、什么是礼仪

1.礼仪的定义和作用

2.礼仪的分类：家庭礼仪、公共场合礼仪、商务及餐桌礼仪、社交礼仪等

3.礼仪与文化之间的关系

二、家庭礼仪

1.家庭礼仪的重要性

2.家庭生活和各种场合的基本礼仪

3.父母在家庭礼仪中的作用

三、公共场合礼仪

1.公共场合礼仪的重要性

2.不场合的礼仪规范，如参加会议、出席婚礼和葬礼等

3.礼仪与职场

四、社交场合礼仪

1.社交礼仪的基本规范，如卡片送礼、名片交换等

2.商务及餐桌礼仪，如商务宴请礼仪等

3.应对突发场合的礼仪，如呼叫救护车等

五、学校礼仪

1.学校礼仪的重要性

2.学校常见礼仪问题及规范，如遇到老师的礼仪等

3.学生礼仪的培养

六、网上礼仪

1.网上礼仪的重要性

2.网络礼仪的基本规范，如邮件礼仪等

3.如何远程礼貌地表达自己

教学过程：

课前：介绍本课程的目的和内容，并引导学生思考他们所遭遇过的各种礼仪行为。

活动1:以小组形式为学生手写一张贺卡，包括标题和内容。引导学生讨论如何选择正确的

词语，以显示尊重和真诚。

活动2：观看参加会议时的礼仪视频短片，并提出问题，如在会议中要注意哪些礼仪规范？

活动3：在班级中组织一个模拟餐会，并讲解使用餐具的基本礼仪。鼓励学生通过小组讨论，

讨论他们注意到的规范和不文化之间的异，并分享各自的文化背景。

课后：让学生写一篇文章，描述他们对礼仪的理解和如何通过使用礼仪规范来尊重他人。

教学评估：

通过口头讨论、小组讨论和写作任务，了解学生对礼仪的理解和应用，能否正确应对各种社

交场合，并更好地培养学生的礼仪素养。

教学资源：

视频短片、示例文本、贺卡纸张等。

教学扩展：

穿着得体、良好的细节表现等主题的深入探讨与讨论，以及文化比较和多元。

教案名称:礼仪的定义一（）

教学目标：

1.了解礼仪的含义及作用；

2.掌握礼仪的分类和相关表现形式；

3.发扬礼仪观念，培养社交礼仪和个人修养。

教学内容：

一、什么是礼仪

1.礼仪的含义和概念

2.礼仪的作用及其意义

二、礼仪的分类

1.家庭礼仪

2.公共场合礼仪

3.商务及餐桌礼仪

4.社交礼仪

5.学校礼仪

6.网络礼仪

三、礼仪相关表现形式

1.言语礼仪

2.行为礼仪

3.服装礼仪

教学过程:

课前：让学生思考并提问：“你们认为礼仪是什么？礼仪在生活中的作用是什么？”通过回

答问题了解学生对礼仪的理解及观念

活动1:介绍礼仪的含义和作用，引导学生思考礼仪的意义和价值，并引导学生讨论礼仪的

分类和表现形式

活动2：在小组之间讨论“选择合适的衣服”这个话题，学生可以分享搭配的经验，并从不

同方面讲述什么样的衣服适合什么场合等

活动3：让学生介绍一种社交礼仪学生可以讲解该礼仪的起源、相关规定和表现形式等,

还可以阐述社交礼仪的重要性

课后：让学生写一篇关于“礼仪的含义”的短文，总结本次课程学习的内容，并思考如何在

生活中运用礼仪

教学评估：

通过讨论和写作任务，评估学生对礼仪的理解和掌握程度，以及培养他们的礼仪素养

教学资源：

相关礼仪的视频、图文，参考书籍等

教学扩展：

可以结合实际情况，培养学生的创新思维和社交技能，例如国际礼仪和商务社交礼仪等

教案名称:礼仪的分类二（）

教学目标：

1.理解并学习礼仪的分类；

2.掌握各种场合的礼仪规范；

3.培养学生的社交礼仪和个人修养

教学内容：

一、礼仪的定义和作用

1.礼仪的含义

2.礼仪的作用

二、礼仪的分类

1.家庭礼仪

2.社交礼仪

3.商务礼仪

4.餐桌礼仪

5.公共场合礼仪

6.葬礼礼仪

7.婚礼礼仪

8.采访礼仪

三、礼仪的相关表现形式

1.言语礼仪

2.行