短距离折返跑.doc

体育研讨课设计 班级：1337 人数：64人 授课教师：王林淳 李舒 一、指导思想 根据《贵州省中职教育阶段学生体育与健康课程教学指导意见》精神，本着“健康第一”的指导思想，遵循小学生生理、心理特点，采用教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学模式，启发学生思维，增强学生体质，培养学生团结互助，终身体育能力。 二、教学对象：中职二年级 三、教材分析 在《体育与健康》水平三的教学内容中短距离（10M）折返跑的锻炼价值较大，但技术难度也不容忽视。这项教材对于发展学生的耐力、下肢爆发力、身体的灵活度都有较深远的意义。在大多球类、体育游戏中经常用到，还是竞技体育项目的训练重要内容之一，现折返跑已在各个地区都有专业的比赛，并列入《国家学生体质健康标准》的考核项目，他为学生今后在体育项目发展打下了良好基础。 四、学情分析 本班学生人数共64人，该年龄是属于身体发育的最高峰时期发展时期学习和掌握技术动作较快部分女生月经初潮的年龄因此，应开始对女生区别对待。已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综合思维的能力。集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。 降重心教师：使学生基本跑的。。 通过本课的教学，具有不怕吃苦、精神。重点：降重心难点： 1、师生问好、报告人数、整理服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、课堂常规2、慢跑：延指定区域慢跑。3队列队形练习：稍息、立正、向右看齐、向前看、向左、（右、后）转、原地踏步走、立定。4、游戏：网鱼 教学组织： ♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀ 1、体育委员整队，集合快、静、齐 2、注意力集中，认真听讲。 小 小 中 小 大 0.5 0.5 1.5 1.5 4 1、师生问好，清点人数、和整理服装安排见习生 2、教师宣布课堂内容和任务 3、慢跑：延指定区域 4、队列队形：稍息、立正、向右看齐、向前看、向左、（右、后）转、原地踏步走、立定。 5、游戏：“网鱼” 方法：将学生分成两组，分别在半个篮球场内，每组选4个人当鱼网，其他同学当鱼。单位时间内抓的鱼最多者获胜 1、学生成6列队 2、认真听讲，注意观察 3、在各队组长带领下完成弧形慢跑； 4、积极愉快的参加游戏。 教学部分 教学 部 分 ︵ 28分 钟 ︶ 第一部分 一、折返跑要点： 预备：听到令，右脚迅速向前迈出， 五、组织学生在指定的场区练习 教学组织： ★ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ 1、? 认真听、积极思考 2、? 努力练习3、?向做的同学虚心学习 小 中 小 小 大 5 2 3 2 11 教学流程： 1、教师示讲解教师 ♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀ 大 5 1、?游戏的方法3、交流成功与失败的经验1、认真听好老师讲解的游戏方法及规则、积极交流在游戏过程中的心得1、学生集合 2、放松练习 3、课堂小结 4、宣布下课 小 小 2.5 1．5 1、教师组织学生放松2、小结本课学习情况 3、师生再见1、按要求进行放松 2、参与教师小结 3、老师再见 ★ ★