人音版(2024)音乐一年级下册第二单元水牛儿课件（含音频）.pptx

第二单元 欣赏 水牛儿（课件）2025人音版音乐一年级下册.pptx 名字叫做牛，不会拉犁走，别说它的力气小，能够背起屋子走。;1.形态特征：蜗牛身体上有一个螺旋形的壳，其形状、颜色、大小不一。头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，用于感知周围环境。腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等昆虫的侵害。;水牛儿;;;;;;;;;北京童谣的特点 1.取材于生活：北京童谣的内容涉及到市井生活的方方面面，具有浓厚的地方特色，反映了北京各个时期的社会风貌和城市性格。 2.形式简短、音节和谐：北京童谣通常简短易记，音节和谐，朗朗上口，便于记忆。 3.诙谐幽默：北京童谣常常带有幽默风趣的元素，能够引起孩子们的兴趣和共鸣。 4.多种

2025-05-24 约小于1千字 16页立即下载

人音版（2024）新教材一年级音乐下册第二单元《聆听 水牛儿》精品课件.pptx 水牛儿 唱游音乐·人音版一年级下册第二单元《童谣》说它是条牛，确不会拉梨，笑它力气小，背着屋子跑。蜗牛蜗牛的结构图欣赏歌曲：《水牛儿》北京方言聆听歌曲！猜一猜？童声独唱歌曲的演唱形式是什么？歌词在演唱的时候有神没特点呢？歌曲的情绪怎样呢？亲切的、充满童真的歌曲都唱到了哪些地方特色呢？各种美食模唱旋律跟着音乐哼唱了解北京童谣的特点

2025-04-02 约小于1千字 15页立即下载

第二单元《水牛儿》教案 2025人音版音乐一年级下册.pdf 课堂教学设计【课型】唱歌课型【教学内容】 人音版一年级下册第二单元《童谣》第4课《水牛儿》【教材分析】《水牛儿》是人音版一年级下册第二单元《童谣》第4课时唱歌课。《水牛儿》是一首流传于北京地区的传统童谣，具有浓厚的地域特色和民俗风情。它不仅是北京民歌中最具代表性的歌曲之一，也是普及率最高的歌曲之一，是北京几代人的声音记忆、生活记忆和生命记忆。《水牛儿》的旋律简洁明快，易于学唱和记忆。它采用了五声音阶宫调式，使得整首歌曲充满了民族韵味和地域特色。歌词内容充满稚趣，用词简练且韵律响亮，把孩子们天真活泼的童真表现得栩栩如生。作为一首童谣，《水牛儿》具有鲜明的民间音乐风格和口语

2025-05-12 约2.86千字 5页立即下载

人音版一年级下册《水牛儿》课件.pptx 水牛儿唱游音乐·人音版一年级下册第二单元《童谣》年级：一年级 蜗牛欣赏歌曲：《水牛儿》北京方言童声独唱歌曲的演唱形式是什么？儿化音歌词在演唱的时候有神没特点呢？亲切的、充满童真的歌曲的情绪是怎样的？歌曲中都唱到了哪些地方特色呢？模唱旋律跟着音乐哼唱了解北京童谣的特点下次再见唱游音乐·人音版一年级下册第二单元《童谣》年级：一年级

2025-04-08 约小于1千字 16页立即下载

人音版音乐一年级下册《第二单元 童谣》（牧童短笛 水牛儿 童谣抓住它 6(la) 钢琴）计划一课时教学设计.docx 人音版音乐一年级下册《第二单元童谣》（牧童短笛水牛儿童谣抓住它6(la)钢琴）计划一课时教学设计一、教学思路说明在2024新人音版音乐一年级下册（赵季平主编）《第二单元童谣》的教学中，我将以“聆听《牧童短笛》（贺绿汀曲）和《水牛儿》（北京儿歌）”，结合“童谣音乐游戏《抓住它》”以及“能力进阶6(la)钢琴”的教学内容，融合大语言模型DeepSeek技术，设计一堂富有创意、互动性强的音乐课。本节课旨在通过多样化的音乐活动，培养学生的音乐感知能力、表现力、创造力和文化理解能力，同时利用DeepSeek技术的智能化功能，提升教学的针对性和个性化水平。以下是从音乐观念、音乐思维、探究

2025-05-05 约1.42万字 28页立即下载

人音版(2024)音乐一年级下册第二单元 牧童谣 课件（含音频）.pptx 人音版(2024)音乐一年级下册《牧童谣》第二单元童谣汇报人：XXX 《目录》3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解《01》新课导入所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《02》新知探究歌曲的情绪是怎样的?风趣地愉快地歌曲描绘了怎样的画面？描绘了天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情牧童谣范：伴：歌曲中出现次数最多得到是哪个词？衬词范：伴：唱一唱练习科尔文手势 35633563563355635656选择下列不同的节奏，填上“356”唱一唱：边唱边做科尔文手势范：伴：跟着音乐唱一唱牧童谣范：伴：歌曲的演唱形式有什么

2025-03-22 约小于1千字 24页立即下载

人音版(2024)音乐一年级下册第二单元 小老鼠上灯台 课件（含音频）.pptx 人音版(2024)音乐一年级下册小老鼠上灯台第二单元童谣汇报人：XXX 《目录》3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解《01》新课导入你听过小老鼠上灯台的故事吗？讲讲小故事《02》新知探究小老鼠上灯台小老鼠上灯台一起学唱歌曲吧~ 小老鼠的心情是怎样的呢？加上动作演唱歌曲吧~ 提示:两排同学背靠背站立分别扮演高音和低音，听老师弹奏，辨别音的高低。当高音先出现时，高音抓低音。当低音先出现时，低音抓高音。小小音乐剧：小老鼠上灯台《03》课堂练习

2025-03-24 约小于1千字 18页立即下载

人音版(2024)音乐一年级下册第二单元 牧童短笛 课件（含音频）.pptx 人音版(2024)音乐一年级下册牧童短笛第二单元童谣汇报人：XXX 《目录》3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解《01》新课导入《02》新知探究音乐是由什么乐器演奏的呢？《牧童短笛》原名《牧童之笛》，是贺绿汀先生创作于1934年的一首钢琴曲。该曲是音乐界第一首具有鲜明、成熟的中国风格的钢琴曲，刻画了完全不同于西方风格的中国田园音画，曲将西方的复调写法和中国的民族风格相结合，将欧洲音乐理论与中国音乐传统相结合，呈现出独具一格的中国风格特征，为中国钢琴音乐作品翻开了新的一页，是我国近代钢琴音乐创作上一个具有创造性的范例。贺绿汀 3个部分欣赏完钢琴家的演奏，你觉得乐曲可以分成几个部分呢

2025-03-23 约小于1千字 24页立即下载

人音版(2024)音乐一年级下册第二单元 竹子冒尖尖 课件（含音频）.pptx 人音版(2024)音乐一年级下册竹子冒尖尖第二单元童谣汇报人：XXX 《目录》3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解《01》新课导入课前游戏第一段第二段 ZOO 《02》新知探究小朋友们你们好，我是熊猫胖墩，很高兴认识你们！你们知道我最喜欢的食物是什么吗？春天到了，山林里长出了好多新鲜的小竹子，你能帮我采摘一些吗？采竹尖拍拍念念竹子冒尖尖范：伴：唱一唱竹子冒尖尖小竹子冒尖尖，熊猫胖墩开心地唱起了歌儿……范：伴：歌曲的情绪如何？抒情地、优美地竹子冒尖尖跟着琴声唱一唱歌谱范：伴：边念歌词边律动范：伴：竹子冒尖尖跟着琴声演唱歌词范：伴：边唱边律动范：伴：试一试为我的歌声

2025-03-23 约小于1千字 25页立即下载

2024融合大语言模型DeepSeek技术新人音版音乐一年级下册（赵季平主编）《第二单元 童谣》（聆听牧童短笛贺绿汀曲 水牛儿 北京儿歌童谣音乐游戏抓住它能力进阶 6(la) 钢琴）（计划一课时）教学设计[2022课标].docx PAGE PAGE1 2024融合大语言模型DeepSeek技术新人音版音乐一年级下册（赵季平主编）《第二单元童谣》（聆听牧童短笛贺绿汀曲水牛儿北京儿歌童谣音乐游戏抓住它能力进阶6(la)钢琴）（计划一课时）教学设计[2022课标] 一、教学思路说明二、教学内容分析三、教学目标四、教学重点五、教学难点六、教学准备学情分析八、学习活动设计九、教学评一体化设计十、作业设计十一、教学反思与改进一、教学思路说明在2024新人音版音乐一年级下册（赵季平主编）《第二单元童谣》的教学中，我将以“聆听《牧童短笛》（贺绿汀曲）和《水牛儿》（北京儿

2025-04-18 约3.03万字 44页立即下载

2024融合大语言模型DeepSeek技术新人音版音乐一年级下册（赵季平主编）《第二单元 童谣》（聆听牧童短笛贺绿汀曲 水牛儿 北京儿歌童谣音乐游戏抓住它能力进阶 6(la) 钢琴）（计划一课时）教学设计[2022课标].pdf 2024融合大语言模型DeepSeek技术新人音版音乐一年级下册（赵季平主编）《第二单元童谣》（聆听牧童短笛贺绿汀曲水牛儿北京儿歌童谣音乐游戏抓住它能力进阶6(la)钢琴）（计划一课时）教学设计[2022课标] 一、教学思路说明二、教学内容分析三、教学目标四、教学重点五、教学难点六、教学准备七、学情分析八、学习活动设计九、教学评一体化设计十、作业设计

2025-04-18 约3.84万字 44页立即下载

人音版（简谱）（2024）一年级上册音乐第二单元《祖国妈妈您好》 课件(内嵌音频).pptx 第二单元祖国妈妈您好音乐游戏聆听音乐准备道具小红旗鲜花小鼓小喇叭 1234确定道具使用时声音的强弱划分好小组分乐句练习小组比赛能力测试大自然的声音日常生活的声音能力测试感谢观看

2025-03-07 约小于1千字 15页立即下载

人音版（2024）新教材一年级音乐下册第二单元《唱歌牧童谣》精品课件.pptx 唱游音乐·人音版一年级下册第一单元《春天》牧童谣歌曲的情绪是怎样的? 风趣地愉快地歌曲描绘了怎样的画面？描绘了天上太阳放光明和地上草儿青又青的田野风光，抒发了小牧童悠闲放牧的愉快心情牧童谣范：伴：歌曲中出现次数最多得到是哪个词？衬词范：伴：唱一唱练习科尔文手势 356 3356 356 33556 356 56 选择下列不同的节奏，填上“356”唱一唱：边唱边做科尔文手势范：伴：跟着音乐唱一唱牧童谣范：伴：歌曲的演唱形式有什么特点呢？一问一答对唱牧童谣范：伴：牧童谣范：伴：跟着琴声学唱歌曲范：伴：牧童谣分角色演唱歌曲牧童谣

2025-04-01 约小于1千字 19页立即下载

人音版（2024）新教材一年级音乐下册第二单元《小小音乐剧小老鼠上灯台》精品课件.pptx 第二单元 童谣;新知导入;;作品《小老鼠上灯台》;新知讲解;;通过聆听想象乐曲讲了一个什么故事？描绘了一幅怎样的画面？;《小老鼠上灯台》是一首源自中国的传统儿歌，歌词简洁明了，富有节奏感，描述了小老鼠爬上灯台偷油吃，却因贪心而无法下来的情景。当猫来临时，小老鼠的惊慌失措也得到了生动的描绘。旋律欢快、朗朗上口，易于记忆和理解。下面我们朗诵歌词;歌曲由两个乐句，三段歌词组成，下面我们跟琴演唱第一乐句;下面我们跟琴演唱第二乐句;下面我们跟琴整体演唱第一段歌词;下面我们跟琴整体演唱第二段歌词;下面我们跟琴整体演唱第三段歌词;再次聆听歌曲边听歌曲边分析每段歌曲的情绪？;演绎作品主角有：小老鼠、小

2025-03-31 约小于1千字 21页立即下载

人音版(2024)音乐一年级下册1.3 春晓 课件（含音频）.pptx 1人音版(2024)音乐一年级下册春晓（情境表演：春景）第一单元春天第三课时汇报人：XXX 2《目录》3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解 3《01》新课导入一封来自杜鹃的信 5《02》新知探究关于春天的古诗，你能想到哪一些呢？歌曲的速度和情绪是怎样的？速度：较快情绪：欢快的跟着琴声用“la”模唱旋律吧！春晓春晓晓加入歌词唱一唱你能为歌曲的“间奏”设计几个简单的舞蹈动作，随着间奏音乐跳一跳吗？完整演唱歌曲对比聆听《春晓》同样都是《春晓》，这首歌曲的速度和情绪如何？速度：中速情绪：优美地通过对比两首《春晓》，你发现了什么呢？音乐速度不同，表现出来的歌曲情绪也不同 17《03

2025-03-21 约小于1千字 21页立即下载

人音版(2024)音乐一年级下册第二单元 水牛儿 课件（含音频）.pptx

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