人音版小学四年级上册音乐精品教案(2014年版本).pdf
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人音版小学四年级下册音乐精品教案(2025年版本)_(1).doc
人音版小学四年级下册音乐精品教案（2025年版本）
目录
第1课跳起来
《新疆舞曲第二号》教学设计
《那不勒斯舞曲》教学设计
巴赫《小步舞曲》教案设计
《我们大家跳起来》教学设计
《土风舞》教学设计
第2课少年的歌
《小小少年》教学设计
《牧羊姑娘》教学设计
《小小少年》教学设计
《我是少年阿凡提》教学设计
第3课水乡
《洪湖水浪打浪》教学设计
《采菱》教学设计
第4课童年的音乐
《彼得与狼》教学设计
《白桦林好地方》教学设计
《红蜻蜓》教学设计
第5课风景如画
《森林的歌声》教学设计
《我爱五指山，我爱万泉河》教学设计
《西风的话》教学设计
《小溪流水响叮咚》教学设计
第6课摇篮曲
《摇篮曲
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人音版小学四年级下册音乐精品教案(2016年最新版本).doc
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人音版小学四年级下册音乐精品教案（2025年版本）
一、指导思想：?
以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。?
二、学生情况分析：?
六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。?
三、本册教材分析：?
六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要
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人音版小学四年级下册音乐精品教案(2016年最新版本)精要.doc
人音版小学四年级下册音乐精品教案（2016年版本）
一、指导思想：? 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。? 二、学生情况分析：? 六年级学生对音乐知识的掌握不好，识谱能力也较弱，不能在老师的引导下进行两声部的合唱，对歌曲的声音统一、音准节奏的把握还存在一定问题。针对学生喜欢流行音乐的现象，及时研究学生音乐学习心理，对教学内容进行拓展，增强音乐教育实效性。? 三、本册教材分析：? 六年级的学生已经掌握一定的音乐知识，但对音乐书上的二声部歌曲不能很好的唱出。这学期需要注重听音、创编练习
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2014-2015人音版四年级上册音乐教案.doc
2014-2015人音版四年级上册音乐教案
2014-2015学年四年级上册音乐教案集（人音版）
钟鹏东
第1课 歌唱祖国
《中华人民共和国国歌》
第一课时
教学目标：
1、了解《国歌》、《歌唱祖国》创作的背景以及词曲作家，知道生活中运用《国歌》的场合以及相关礼节，在歌唱与聆听活动中激起民族自豪感。
2、通过游戏初步感受“上行”音阶。
教学设想：
1、通过听老师讲述关于“国歌”的故事等一系列活动，让学生的情感世界潜移默化地受到感染和熏陶，为下面《国歌》学习奠定基础和情感的铺垫。同时，也培养了学生热爱国旗、国歌的真挚感情。
2、在游戏中初步感受“上行”音阶，使学生更容易了
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小学音乐四年级上册和下册音乐教案-人音版.pdf
四年级上册音乐教学学期目标
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，
通过教学及各种生的音乐实践活，培养学生爱好音乐的情
趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音
乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操
教案
教材内容1、水乡总课时3课时
教学
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人音版小学四年级上册的音乐教案一等奖 .docx
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人音版小学四年级上册的音乐教案一等奖
1、人音版小学四年级上册的音乐教案一等奖
作为一名为他人授业解惑的教育工，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的人音版小学四年级上册的音乐教案，欢迎大家分享。
知识目标：
1、知道歌曲《阳光牵着我的手》歌词中的“太阳”寓意深刻指的是给我们带来的幸福生活。
2、歌曲中2、4、7音准的掌握。
3、符点八分音符和四分休止符的掌握。
技能目标：
1、能与他人一起带着欢快、活泼的情绪，准确有表情地演唱《阳光牵着我的手》。
2、在二声部训练中尽量做到和谐均衡。
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人音版小学音乐四年级上册《愉快的梦》教案.doc
聆听《愉快的梦》教案
课 型 音乐课 备课人 教学内容：歌曲《愉快的梦》
教学目标：
1、通过演唱、听赏教学，使学生体验音乐带来的美及情感的愉悦，感受乐曲的情绪变化，培养丰富的音乐想象力，并能用有感情的歌声表达《愉快的梦》所描绘的美丽的梦境。
2、通过采集有关梦的资料，和创编等多种形式，让学生进行体验实践活动，并培养他们的创新意识和初步的音乐创作能力。
教学重点 ：
学生能熟练掌握，感受。
二、演唱、欣赏，感知表现
??? 1、唱唱歌曲《愉快的梦》
??? 师：同学们，我们来唱一首熟悉的歌吧。（播放课件）
??? 要求：旋律准确，声音连贯、流畅，吐字自然清
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人音版小学音乐四年级上册《我是少年阿凡提》教案.doc
《我是少年阿凡提》教案
一、教学目标和教学内容
1.知识目标：演唱歌曲《我是少年阿凡提》歌曲，感受新疆维吾尔族民歌的特点，学习#记号，下滑音在音乐中的唱法。
2.能力目标：创作歌词并能用歌表演的形式表现歌曲。
3.情感目标：通过创作歌词，培养学生热爱自然，保护自然的情感，增强环保意识。
4.教学重点：学习歌曲，并有感情的演唱歌曲，表现歌曲的情趣。
5.教学难点：唱准升记号，下滑音及切分音节奏。
导入部分，介绍伟大的祖国幅员辽阔，地大物博，拥有五十六个民族，让学生了解中国，增强学生的爱国精神。让学生聆听不同民族的音乐，多媒体
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人音版小学音乐四年级上册《我是少年阿凡提》教案 .doc
《我是少年阿凡提》教案
教学目标：
1、 感受新疆音乐的风格特点，掌握变音记号#升记号唱法。
2、 能用圆润的声音，诙谐的情绪表现歌曲。
3、了解阿凡提是个幽默、机智、有正义感的人，引导学生做一个以实际行动保护自然环境的好孩子。
教学重点：
认识升记号；感受维吾尔族歌曲的节奏特点，并且根据歌曲内容诙谐地演唱。
教学难点： 唱准歌曲附点音节奏、切分音节奏和歌曲中的“#1” 。 教学具准备： 《我们新疆好地方》音乐、 《我是少年阿凡提》歌曲范唱及伴奏音乐、木偶剧阿凡提图片、打击乐器花铃 鼓等。
教学过程 ：
一．音乐导入： 1、播放《我们新疆好地方》音乐。 师：同学们，我们先来欣赏一段音乐
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人音版小学四年级上册音乐教案.doc
人音版小学四年级上册音乐教案
导读：就爱阅读网友为您分享以下“人音版小学四年级上册音乐教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
C、学生用两种不同的演唱来进行比较，体会这句歌词的含义以及重音运用的作用。
D、学生运用重音记号和休止符演唱“中华民族到了最危险的时候”，进一步体会聂耳的用意。
学生是学习的主体，课堂的主
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人音版小学四年级上册音乐教案(全册).docx
第
第1页共1页
人音版小学四年级上册音乐教案（全册）
第一课时教学目标：
1、 学习用连贯的气息和柔美的声音表现歌曲《采菱》，体验 江南水乡音乐的细腻与柔美，感受江南水乡民歌的风格。
2、 聆听《采茶舞曲》，感受江南采茶姑娘采茶时的忙碌，欢 欣的情景，及愉快的心情。
3、 通过聆听感受“水乡的美，体验音乐与民族的关系，激 起对家乡的热爱之情。
4、 能用口风琴解决教学中的重、难点，感受口风琴的魅力。
教学过程：
一、 组织教学
1、 在江南音乐、江南丝竹中安静地进教室。
2、 口风琴节奏模仿练习，为解决难点XXX XXX X、X作铺 垫。
二、 聆听《采茶舞曲》
1、 江南山水风景图导入，今
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人音版小学音乐四年级上册我是少年阿凡提教案.doc
教学设计：
设计思路：以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习兴趣，并把激发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，让学生能真正在欢乐的氛围中获取知识。本课我采用舞蹈导入，让学生说出是哪个民族的舞蹈，然后引出传奇人物阿凡提。通过了解阿凡提这一幽默风趣的人物，激发学生的学习兴趣。在新授过程中，让学生在音乐中表达自己的理解，让学生多感受，多体验，逐渐熟悉音乐。在学唱歌曲的实践活动中采用对比的方法让学生来掌握升记号的唱法，体会升记号在歌曲中的作用。通过理解阿凡提的心情来引导用歌声恰当的表达出歌曲演唱情绪。在唱好歌曲后，我让
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4人音版小学音乐四年级上册教案.doc
小学四年级第七册音乐教案
小学音乐第七册教学进度表
周 内 容 课时 时间 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 2 10 2 11 2 12 2 13 2 14 2 15 2 16 2
音 乐 课 程 总 目 标
音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高
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四年级上册音乐教案人音版.doc
?四年级上册音乐教案人音版最新
一、教学目标
1.让学生通过音乐学习，感受音乐的节奏和旋律，培养学生的音乐审美能力。
2.引导学生参与音乐实践活动，提高学生的音乐表现力。
3.增进学生对音乐的兴趣，培养学生热爱音乐的情感。
二、教学内容
第一单元：认识音乐
1.学习音符、节拍、节奏等基本音乐知识。
2.学习简单的乐谱阅读和演奏技巧。
第二单元：歌曲学习
1.学习歌曲《小星星》（儿歌）
2.学习歌曲《两只老虎》（儿歌）
三、教学重点与难点
1.教学重点：音符、节拍、节奏等基本音乐知识的掌握，歌曲的学习与演唱。
2.教学难点：乐谱的阅读和演奏技巧的掌握。
四、教学方法
1.采用生动活泼的教学方式，
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四年级上册音乐教案-人音版.docx
四年级上册音乐教案-人音版
主备人
备课成员
设计思路
亲爱的同学们，今天我们要一起探索音乐的奇妙世界，学习人音版四年级上册《小星星》这首歌曲。首先，我会用生动有趣的情景导入，让大家在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。接着，我会引导大家学习歌曲的旋律和歌词，通过模仿和练习，让每位同学都能熟练地演唱。最后，我会设计一个音乐游戏，让大家在游戏中巩固所学，感受音乐带来的快乐！让我们一起踏上音乐之旅吧！??????
核心素养目标
学习者分析
1.学生已经掌握的知识：目前学生们已经具备一定的音乐基础，能够识别简单的音符和节奏，对音乐的欣赏和表现有初步的认识。他们在音乐课上已经学习过一些基本的音乐符号和简单