九年级体育 第 5周 第1次课说课稿总1 人教新课标版.docx
九年级体育第5周第1次课说课稿总1人教新课标版
一、课程基本信息
1.课程名称：九年级体育
2.教学年级和班级：九年级（1）班
3.授课时间：第5周第1次课
4.教学时数：1课时
本节课我们将学习人教新课标版九年级体育课程，主要内容为“篮球基本技能训练”。通过本节课的教学，使学生掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的运动能力和团队协作精神。课程设置紧密联系课本内容，注重实际操作与训练，旨在培养学生对体育运动的兴趣和爱好。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球基本技能的训练，提高学生的运动技能和体能，增强他们的体质健康。同时，通过团队协作和竞技比赛的形式，培养学生的团队精神、竞争意识以及遵守规则和公平竞技的态度，进而形成积极向上的体育生活方式。
三、学情分析
九年级的学生在身体素质和运动能力上已经有了较好的基础，他们对于篮球运动有一定的了解和兴趣。在知识方面，学生已经掌握了一些基本的篮球技巧和规则，但技能的熟练程度和准确性还有待提高。在能力上，学生具备一定的自主学习能力和团队协作能力，但个别学生在竞技比赛中表现出较为紧张和不自信。
在素质方面，学生具备基本的体育道德和竞技精神，但在遵守比赛规则和公平竞技方面还需加强。行为习惯方面，部分学生可能存在上课迟到、注意力不集中等不良习惯，这些习惯可能会影响课堂秩序和教学效果。
针对这些情况，本节课的教学需要注重激发学生的兴趣，强化基本技能训练，同时引导学生形成良好的课堂行为习惯，为他们的体育学习和未来的生活打下坚实的基础。
四、教学资源
-硬件资源：篮球场地、篮球、计分板、标志物
-软件资源：教学视频、动作分解图
-课程平台：校园体育教学管理系统
-信息化资源：体育教学APP、在线教学资源库
-教学手段：示范教学、分组练习、竞技比赛、反馈与指导
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过校园体育教学管理系统，发布篮球基本技能的预习视频和动作分解图，要求学生预习并理解基本动作要领。
-设计预习问题：设计关于篮球运球、投篮等技巧的思考题，引导学生思考如何正确执行这些技巧。
-监控预习进度：通过系统反馈，监控学生的预习完成情况，及时调整教学计划。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生观看视频，理解篮球基本技能的动作要领。
-思考预习问题：学生针对思考题进行思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：学生将预习笔记和思考题答案提交至管理系统。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：培养学生自主学习能力。
-信息技术手段：利用管理系统，实现资源的共享和进度的监控。
作用与目的：
-帮助学生提前掌握篮球基本技能，为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示篮球明星的比赛视频，激发学生学习篮球技能的兴趣。
-讲解知识点：详细讲解篮球运球、投篮的技巧，结合示范动作帮助学生理解。
-组织课堂活动：设计小组练习，让学生分组练习篮球技能，互相观摩和指导。
-解答疑问：及时解答学生在练习中遇到的问题。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，模仿老师示范的动作。
-参与课堂活动：学生积极参与练习，互相学习和改进。
-提问与讨论：学生在遇到困难时提问，参与讨论如何解决问题。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生掌握篮球技能。
-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中提升技能。
-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
作用与目的：
-帮助学生掌握篮球基本技能，理解动作要领。
-培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
-增强学生的团队协作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置篮球技能练习的作业，要求学生课后练习并记录进步。
-提供拓展资源：提供篮球教学视频和文章，帮助学生深入了解篮球技巧。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：学生认真完成课后练习作业，记录自己的练习情况。
-拓展学习：学生利用拓展资源，进一步学习和提高篮球技能。
-反思总结：学生对自己的练习过程进行反思，总结经验教训。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的篮球技能。
-通过拓展学习，提高学生的篮球水平和运动兴趣。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足，促进自我提升。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）篮球技能视频：搜集一些专业的篮球技能教学视频，涵盖运球、投篮、传球、防守等