数学：2.2《有理数的减法（二）》教案（浙教版七年级上）.doc

2.2.2有理数的减法 壶滨初中 周智海 【教学目标】 知识目标：理解有理数加减法可以互相转化,会进行加减混合运算； 能力目标：培养观察、讨论、积极思维探索的能力及计算的准确能力． 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生热爱数学的情感． 【教学重点、难点】 重点：写成省略加号的和的形式及熟练地进行有理数的加减混合运算． 难点：能灵活运用加法运算律进行有理数的加减混合运算． 【教学方法】比较、归纳、探索、练习等． 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣 （－1）－（－2）＋（－3）－（－4）＋（－5）－（－6）…（－49）－（－50） 在学生讨论交流下，提出问题 （1）如何解该题？ （2）如何将减号进行转变？ 二、合作学习，共同归纳 根据上题，我们知道有理数的减法是先把它化为有理数的加法，即加减统一成加法 1．提出问题：－（＋）＋（－）－（－）如何统一成加号？ 学生回答：＋（－）＋（－）＋（＋）[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K]