平面直角坐标系复习课教学的设计.ppt

平面直角坐标系2—教学设计.doc 人教版七年级数学下册《平面直角坐标系2》教学设计 24团中学陈亚楠教学目标： 1、理解平面直角坐标系中象限的概念； 2、探索平面直角坐标系中点的特征：（1）平面直角坐标系中点的分类；（2）各个象限内点的坐标的特征；（3）坐标轴上的点的坐标的特征；（4）与x轴或y轴平行的直线上的点的坐标特征。学情分析：学生在上节课中学习了平面直角坐标系的相关概念，包括横轴、纵轴、原点、坐标等，并能够准确根据点写坐标和根据坐标描点，这些知识为本课的学习提供了知识基础。但部分学生在根据点写坐标和根据坐标描点的过程中还是会出现错误，因此本节课的探索过程还是会以让学生动手写、动

2017-07-27 约3.05千字 4页立即下载

《建立平面直角坐标系》教学设计.pdf 第7章平面直角坐标系 第3课时建立平面直角坐标系 【教学目标】 1.对给定的简单图形，会选择合适的平面直角坐标系，写出它的顶点坐标，体会用坐标刻画一个简单图形； 2.结合本节课的学习内容，体会数形结合的思想； 3.通过本课学习，培养学生的认真、严谨的做事态度；培养学生解决实际问题的能力。【教学重难点】教学重点是利用坐标表示地理位置；教学难点是建立适当的直角坐标系，利用平面直角坐标系解决实际问题。【教学过程】教学环节教学内容设计意图复习回顾为本节课的学习做复习引入好准备问题（1）引导学生学会建立 平面直角坐标系；（2）引导学生理解同一个平面可以建探究学习立不同的平面直角坐

2025-02-04 约1.26千字 3页立即下载

2025-02-04 约2.45千字 5页立即下载

数学教学设计－平面直角坐标系.doc 数学教学设计－平面直角坐标系 1、教材分析：知识结构：日常生活及其它学科需要一种确定平面内点的位置的方法.在数学上，可以类比数轴，引出平面直角坐标系的概念.完成了坐标平面内的点与有序实数对的一一对应，也把数与形统一了起来. 重点、难点分析：本节的重点是能正确画出直角坐标系，并能在直角坐标系中，根据坐标找出点，由点求出坐标.直角坐标系的基本知识是学习全章的基础，在后面学习函数的图象以及一些具体函数的图象时都要应用这些知识.通过对这部分知识的反复而深入的练习、应用，渗透坐标的思想，进而形成数形结合的的数学思想. 本节的难点是平面直角坐标系中的

2017-01-15 约2.55万字 71页立即下载

教学设计2《平面直角坐标系(一)》剖析.doc 《平面直角坐标系（一）》教学设计 教学目标（一）、知识能力 1、认识并能画出平面直角坐标系，能在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置。 2、在给定的直角坐标系中，会由点的位置写出坐标。（二）、过程方法 1、经历画坐标、看图以及由点找坐标等过程，体会数形结合思想。 2、经历分析、观察点的坐标与图形的关系，发现点的坐标特征，获得探究问题的方法，培养学生的探索能力。（三）、情感态度 1、培养观察、比较、操作、猜想、归纳等思维方法和数形结合的意识，合作交流意识。 2、通过相同的点在不同的坐标系中有不同的坐标的认识，让学生懂得事物是相对的，是变化的辩证唯物主义观。教学重点认

2017-06-05 约2.52千字 6页立即下载

平面直角坐标系与函数教学设计.doc 平面直角坐标系考纲要求 1．会画平面直角坐标系，并能根据点的坐标描出点的位置，由点的位置写出点的坐标． 2．掌握坐标平面内点的坐标特征． 3．了解函数的有关概念和函数的表示方法，并能结合图象对实际问题中的函数关系进行分析． 4．能确定函数自变量的取值范围，并会求函数值.命题趋势函数作为基础知识，在各地的中考试题中主要以填空题、选择题的形式来考查函数的基本概念、函数自变量的取值范围、函数之间的变化规律及其图象. 考点一、平面直角坐标系内点的坐标特征【例1】若点P(a，a－2)在第四象限，则a的取值范围是(　　) A．－2＜a＜0 B．0＜a＜2 C．a＞2 D．a＜0 解析：第四象限点

2017-03-24 约3.31千字 5页立即下载

..平面直角坐标系教学设计.doc 7.1.2平面直角坐标系,使学生掌握平面直角坐标系的基本概念和两个基本问题-------已知点求坐标和已知坐标描点,体会平面直角坐标系内的点与坐标的一一对应关系，并且让学生经历用数学符号和图形描述现实世界的过程,感受数学与现实世界的联系,数学内部数与形的关系,增强学生用数学的意识,以及培养学生严谨朴实的科学态度和探索精神。教学任务分析教学目标知识技能 1.平面直角坐标系的相关概念和画法，了解平面内的点与的一一对应关系． 2.平面上点坐标的方法，和已知坐标描点的方法． 3.探究特殊位置点的坐标特征．过程方法 1.经历建立直角坐标系的过程，进而理解平

2017-03-23 约1.52千字 5页立即下载

平面直角坐标系-(教学设计).doc PAGE PAGE 35 优质课教学设计 优质课教学设计 17.2.1平面直角坐标系南阳市第二十九中学校邓淼岸 2021年6月10日 17.2.1平面直角坐标系一、教学目标： 1.认识并能画出平面直角坐标系，理解平面直角坐标系内点的横坐标和纵坐标的意义.(难点) 2.会在平面直角坐标系内由点求坐标，由坐标找点.(重点) 3.经历画平面直角坐标系、描点、连线、看图等过程，体会数形结合的数学思想.(难点) 二、温故而知新：如图是一条数轴，数轴上的点与实数是一一对应的．数轴上每个点都对应一个实数，这个实数叫做这个点在数轴上的坐标。例如，点A在数轴上的坐标是4，点B在数轴上的

2023-08-29 约1.27千字 7页立即下载

_平面直角坐标系复习课 5.ppt * x O -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 -3 -2 -1 1 4 3 2 -4 y 平面直角坐标系 ①两条数轴　 ②互相垂直　 ③原点重合　　　　　研究对象：点的坐标知识一：读点与描点注意：在x 轴上点的坐标是（x，0），在y 轴上点的坐标是（0，y），原点的坐标是（0，0）. 注：坐标是有序的数对，横坐标写在前面例1 写出图中A、B、C、D、E、F、O各点的坐标 . 0 -1 -2 1 2 3 1 2 3 -1 -2 -3 x y 4 A B C D E F 解：A（2，3）； B（3，2）

2016-12-14 约4.02千字 26页立即下载

平面直角坐标系复习卷.doc 第十五章《平面直角坐标系》单元测试班级：____ ___姓名: ____ ___ 学号: ______ __ 一．选择题（6小题，共18分） 1．在平面直角坐标系中，对于坐标P（2，5），下列说法错误的是（） A、P（2，5）表示这个点在平面内的位置 B、点P的纵坐标是5 C、点P到x轴的距离是5 D、它与点（5，2）表示同一个坐标 2．在平面直角坐标系中，点C(-2， 4 )向右平移3个单位后得到D点，则D点的坐标是 ( ) A、（1，4） B、（－5，4） C、（－2，7） D

2018-03-09 约2.07千字 4页立即下载

平面直角坐标系1教学.ppt 6.12平面直角坐标系(1) 兖州二十中骆树雷如何利用数轴确定直线上点的位置？0-5-4-3-2-1123456-67数轴上的点可以用一个数来表示，这个数叫做这个点在数轴上的坐标．ABOC小红小明小强1米反过来，知道数轴上一个点的坐标，这个的点在数轴上的位置也就确定了。体会建立平面直角坐标系。032，在给定的直角坐标系中会写出所给点的坐标；02认识平面直角坐标系，会建立平面直角坐标系；01学习目标： 0102030405核对答案，帮助纠错；小组研讨，解决疑难；未知疑难，做好标记；明确收获，准备展示。研讨时间：5分钟自学研讨交流要求：请判断下列直角坐标系画得正确吗?31425-2-4-1-

2025-03-04 约1.62千字 10页立即下载

点的坐标与平面直角坐标系教学课件.ppt 点的坐标与平面直角坐标系欢迎来到数学的奇妙世界！在这个课程中，我们将深入探索点的坐标与平面直角坐标系。坐标系是数学中一个基础而强大的工具，它帮助我们精确地描述空间中的位置，并为解决几何问题、理解函数关系提供了基础框架。通过这门课程，您将了解坐标的基本概念，学习如何在平面坐标系中表示点，以及掌握坐标系在日常生活和科学研究中的广泛应用。让我们一起踏上这段数学探索之旅！课程目标1理解坐标的基本概念学习坐标的定义及其在数学和日常生活中的意义。掌握如何使用数值来精确描述位置，理解坐标系统的重要性和基本原理。2掌握平面直角坐标系系统学习平面直角坐标系的构成要素，包括坐标轴、原点和象限。理解横坐标和纵坐标

2025-04-03 约1.01万字 10页立即下载

第七章平面直角坐标系复习教学课件.ppt (1). 若点P在第一、三象限角的平分线上,则P( m, m ). (2). 若点P在第二、四象限角的平分线上则P( m, -m ). 六：象限角平分线上的点 3.已知点M（a+1，3a-5）在两坐标轴夹角的平分线上，试求M的坐标。 2.已知点A（2a+1，2+a）在第二象限的平分线上，试求A的坐标。 1.已知点A（2，y ),点B（x ，5 ）,点A、B在一、三象限的角平分线上, 则x =____,y =____； 5 2 (m,-m) (m,m) x＜0 y＜0 x＜0 y＞0 x＞0 y＜0 x＞0 y＞0 横坐标相同纵坐标相同 (0,0) (0,y) (x,0) 二四象限

2018-05-12 约4.91千字 24页立即下载

（新人教版）数学七年级下册平面直角坐标系复习课教学设计.doc 精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载精品 Word 可修改欢迎下载教学设计教者程晓娟教研组数学组时间课题第十二章 平面直角坐标系复习课 三维目标知识与技能 1、熟练掌握章的知识结构及各知识点间的相互关系。 2、灵活运用相关知识解决与坐标有关的计算，熟练画平移后的图形并用坐标表示平移。 3、能在现实情境中建立适当的直角坐标系，在此坐标系中会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标，运用不同的方式确定物体的位置。过程与方法 1、通过复习，使学生系统地回顾本章所学的知识，通过例

2021-07-27 约1.52千字 6页立即下载

2025-04-09 约4.34千字 5页立即下载