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我国少儿科普漫画图书发展策略探析

作者：常炯辉

来源：《出版参考》2021年第10期

摘要：少儿科普漫画图书以漫画的艺术形式普及科学知识、方法和思维，是漫画内容的

拓展，也是科普方法的新颖手段。本文结合我国当前少儿科普漫画图书的现状，基于对少儿科

普漫画图书市场的竞争力分析，探索该品类在未来图书设计、版权运营、营销推广、市场发展

等方面的策略，进一步促进我国少儿科普漫画图书更好更快多元发展。

关键词：科普漫画科学普及科普出版

科学普及是大众科学素质提升的重要手段，也是我国科学技术发展的内在要求。随着科学

技术的迅猛发展，科普图书的发展受到政府和社会的广泛关注和重视。在科普图书的发展过程

中，科普漫画图书以其生动、形象、有趣的呈现形式，越来越受到青少年受众的青睐。具有教

育功能的科普漫画图书，其良好的发展前景也越来越值得探索和研究。

一、我国科普漫画图书的发展背景

科普漫画图书，包括科学漫画、科技漫画、百科漫画、学习漫画等，是以漫画的艺术形式

向公众普及社会科学或自然科学等科学原理、方法、思维、精神的一种读物。科普漫画是漫画

向科普题材派生的品种，也是科普利用漫画手段的传播创新。[1]科普与漫画的跨界融合，是

读物向教育功能性发展中的自觉结合，类似运动漫画或科普绘本的产生。

科普漫画图书在美国、西欧、日本等发达国家和地区创作较早，发行和传播也较为普遍。

科普漫画从单幅、四格到连环漫画，逐渐成为一个读物品类。1941年，美国漫画家蒂尔出版

的《战争漫画》，被认为是早期科普漫画图书的源头。1945年，大阪报社出版的《漫画日

本》，是日本早期的科普漫画图书之一。[2]日韩漫画受欧美影响，在探索中又形成自身的特

点。

相比之下，我国科普漫画作品自20世纪80年代开始逐步出现，虽然有张乐平的《三毛爱

科学》、蔡志忠的《可爱的漫画动物园》等科普漫画图书，以及被称为“中国科普漫画第一人”

的缪印堂先生创作的大量单幅科普漫画作品，但成规模、成系列的图书创作和发展还相对滞

后。

进入20世纪90年代中期以后，欧美日韩等科普漫画作品被引入国内。其中二十一世纪出

版社引进自韩国的《我的第一本科学漫画书》在2005年热销，打开了科普漫画图书市场;科学

出版社2010年引进自日本的《欧姆社学习漫画》，受到市场的欢迎。

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随着对国外科学漫画图书的引进，我国科普漫画图书的创作形式也变得多元。具有代表性

的是，二十一世纪出版社出品的原创作品《大中华寻宝记》系列和中国少年儿童新闻出版总社

的原创作品《植物大战僵尸2·你问我答科学漫画》系列，都巧妙地结合了知识和娱乐两大元

素，让受众在潜移默化的过程中了解科学知识。

二、我国科普漫画图书的现状分析

目前，我国科普漫画图书正处于发展探索的过程中，在京东、当当、天猫等网络店铺的动

漫卡通和科普百科中都没有专门的分类，结合网店和开卷数据的相关关键字搜索，可从图书出

版和发行流程中的五个方面来分析。

（一）产品类别

从题材角度分类，主要有科学漫画，内容以自然科学知识为主，包括《我的第一本科学漫

画书》《大自然科学漫画》等;有百科漫画，以自然科学和社会科学交叉内容为主，包括《神

奇发明王》《酷虫学校昆虫科普漫画》等;有学习漫画，市场上引进自日本的较多，以教学辅

助为内容，包括《欧姆社学习漫画》《小学馆科学学习漫画》等。

从形象角度区分，主要有IP形象授权编创的科普漫画图书，比如《赛尔号科普漫画百

科》《马小跳爱科学漫画》等;还有自主创作形象的科普漫画图书，如《大中华寻宝记》