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全国清华版信息技术小学四年级下册新授课 第5课 一举一动——创建电子相册 说课稿.docx

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全国清华版信息技术小学四年级下册新授课第5课一举一动——创建电子相册说课稿

授课内容

授课时数

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授课时间

设计思路

本节课以《一举一动——创建电子相册》为主题,围绕四年级下册信息技术课程内容,通过引导学生运用所学知识,完成电子相册的制作,培养学生的信息素养和动手能力。教学过程中,注重激发学生的学习兴趣,培养他们的创新思维和团队协作精神。通过实际操作,让学生在轻松愉快的氛围中掌握电子相册的制作方法,为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生信息意识,理解数字信息在生活中的应用。

2.增强学生的计算思维,通过电子相册的制作过程,提升信息处理能力。

3.培养学生的数字化学习与创新精神,激发创作热情,提高审美能力。

4.强化学生的信息社会责任,学会合理利用信息技术,尊重他人知识产权。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点讲解电子相册的基本制作流程,包括选择相册模板、添加图片、编辑图片、添加文字和背景音乐等步骤。

-通过实例演示,让学生掌握如何调整图片大小、旋转、裁剪等基本操作,以及如何使用文字工具进行简单的排版和编辑。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一:图片的格式和兼容性问题。学生需要理解不同图片格式(如JPEG、PNG)的特点和适用场景,以及如何处理格式不兼容的问题。

-难点二:音乐和视频的添加与同步。学生需要学会如何在电子相册中添加背景音乐,并确保音乐与图片的同步播放,避免出现音乐播放与图片切换不同步的情况。

-难点三:创意设计能力。学生在制作电子相册时,需要运用创意思维设计个性化的相册布局和视觉效果,这是对学生综合能力的一个挑战。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法:系统讲解电子相册制作的基本步骤和技巧,确保学生掌握基础知识。

2.实验法:通过实际操作,让学生在教师的指导下亲手制作电子相册,增强实践能力。

3.案例分析法:展示优秀的电子相册作品,引导学生分析其设计思路,激发创新思维。

教学手段:

1.多媒体展示:利用PPT或电子屏幕展示制作过程,直观演示每一步操作。

2.教学软件辅助:运用电子相册制作软件,如Photoshop、PowerPoint等,进行实时操作演示。

3.互动教学:通过提问、讨论等方式,鼓励学生积极参与,提高课堂互动性。

教学过程

1.导入(约5分钟)

-激发兴趣:展示一组精美的电子相册作品,询问学生是否喜欢,并提问他们通常是如何保存和分享自己的照片。

-回顾旧知:简要回顾学生已经掌握的图片处理和编辑知识,如图片的打开、保存和基本编辑操作。

2.新课呈现(约15分钟)

-讲解新知:详细讲解电子相册的制作流程,包括选择模板、添加和编辑图片、添加文字和背景音乐等步骤。

-举例说明:通过制作一个简单的电子相册实例,展示每个步骤的具体操作,如如何选择合适的模板、如何调整图片大小和位置、如何添加和编辑文字等。

-互动探究:邀请学生参与互动,提出问题,如“如何让电子相册更具个性?”或“如何让图片和文字更好地融合?”引导学生思考并分享自己的想法。

3.学生活动(约20分钟)

-学生分组:将学生分成小组,每组选择一个主题,如“家庭旅行”、“校园生活”等,进行电子相册的制作。

-动手实践:在教师的指导下,学生开始制作自己的电子相册。教师巡回指导,解答学生在操作过程中遇到的问题。

-教师指导:针对学生的不同需求,提供个性化的指导,如如何选择合适的背景音乐、如何设计个性化的布局等。

4.巩固练习(约15分钟)

-学生展示:每组选择代表展示自己的电子相册,其他学生可以提出建议或评价。

-互评环节:学生之间互相评价,指出彼此作品中的优点和可以改进的地方。

-教师点评:教师对学生的作品进行总结性评价,强调制作电子相册的要点和技巧。

5.课堂总结(约5分钟)

-总结本节课的主要内容,强调电子相册制作的基本步骤和注意事项。

-鼓励学生在课后继续探索电子相册的制作,尝试不同的风格和技巧。

6.作业布置(约5分钟)

-布置作业:要求学生在课后制作一个个人电子相册,可以选择家庭照片或校园生活照片为主题。

-作业要求:相册中至少包含5张图片,添加适当的文字说明,并尝试使用不同的排版和设计元素。

-作业提交时间:下节课前提交,以便进行课堂展示和评价。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-电子相册的发展历程:介绍电子相册的起源和发展,让学生了解这一数字产品的历史背景。

-电子相册的制作技巧:提供一些高级的电子相册制作技巧,如使用图层、调整颜色饱和度、添加

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