Java程序设计综合课程设计 课程教学大纲.docx
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一、课程简介
课程中文名
Java程序设计综合课程设计
课程英文名
JavaProgrammingcurriculumdesign
双语授课
￡是?否
课程代码课程学分
2
总学时数
48
课程类别
□专业认知实习
□专业见习
?工程实训
□毕业实习
□其他
课程性质
?必修
□选修
￡其他
课程形态
□线上
?线下
□线上线下混合式
□社会实践
□虚拟仿真实验教学
考核方式
□闭卷□开卷?课程论文?课程作品￡汇报展示￡报告
?课堂表现□阶段性测试□平时作业□其他（可多选）
开课学院
大数据与智能工程学院
开课
系(教研室)
数据科学与大数据技术
面向专业
数据科学与大数据技术
开课学期
第3学期
先修课程
C语言程序设计
后续课程
Hadoop大数据技术
选用教材
耿祥义，张跃平.Java2实用教程（第6版）[M].北京：清华大学出版社，2021
参考书目
1.胡伏湘，肖玉朝等.Java程序设计实用教程（第4版）微课视频版[M].北京：清华大学出版社,2022
2.牛晓太.Java程序设计教程（第3版）[M].北京：清华大学出版社,2021
3.美BruceEckel陈昊鹏译.?Java编程思想[M].北京：?\o机械工业出版社机械工业出版社,2007
课程资源
中国大学MOOC智慧网络教学平台：/video/BV1X94y1U7BU/?spm_id_from=333.337.search-card.all.clickvd_source=b0bba4499bb38e161f45a9e6c8c3bf45
课程简介
课程主要上机实践Java编程语言编程思想，巩固Java基础理论知识，培养学生面面向对象编程思维和解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生熟练掌握面向对象程序设计的基础理论，理解Java语言关于封装、继承、多态的实现原理，掌握Java语言构建面向对象模型的分析和设计方法，具有运用Java语言实现面向对象模型的编程能力。课程通过上机实验锻炼学生编程能力，验证和巩固所学基本理论，增强对面向对象分析和设计方法的理解，开阔学生软件技术领域视野，培养不断学习以适应软件技术行业发展的团队合作意识。
二、课程目标
表1课程目标
序号
具体课程目标
课程目标1
巩固和提高Java程序设计语言中类、对象、继承、接口的使用方法，掌握字符串类、日期类等常用类的使用，掌握多线程、Socket的基本理论、编程技能，熟悉使用JDBC进行数据库访问操作，理解泛型的意义，掌握数据结构核心类的使用。
课程目标2
具备采用面向对象思维分析设计求解问题的能力，具有较强的面向接口编程的系统分析设计能力，具备使用Java语言实现面向对象模型的实践应用能力。强化计算机系统化思维和实践能力，并能灵活应用。
课程目标3
认同计算机类专业，具有主动参与、积极进取、崇尚科学、探究科学的学习态度和思想意识；增强学生的团队合作和沟通能力；具备实事求是的科学态度与创新精神；开阔软件开发领域视野，能够通过网络或其它学习渠道更新编程思维，具有不断学习适应社会进步和IT技术行业发展终生学习意识。具备家国情怀、社会责任；形成正确的理想信念。
表2-1课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1：能够应用数学、自然科学、计算机科学和工程科学的基本原理，通过文献研究、数学建模、工程经验提炼等方法，在大数据应用的构思与设计阶段，识别、表达、分析大数据应用领域复杂工程问题及其解决方法，以获得有效结论。【L】
2.3针对大数据应用领域中的复杂工程问题，能够结合文献研究给出不同的解决方案，并对解决方案及其影响因素展开分析，获得有效结论，为大数据应用系统方案设计提供依据。
课程目标1
毕业要求2：能够针对大数据应用领域的复杂工程问题，综合应用数据科学与大数据技术基本原理和方法，设计、开发满足特定应用需求的系统方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等多维度协同发展因素。【M】
3.3能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境因素，并能够进行系统测试、维护或优化升级。
课程目标2
毕业要求3：能够理解并掌握工程管理与经济决策方法，熟悉大数据应用领域工程项目管理的基本方法和技术，并能在多学科环境中应用。【M】
11.2在多学科背景下，将大数据工程项目方案设计中涉及的时间及成本管理、质量及风险管理、人力资源管理等问题进行最优求解。
课程目标3
三、教学内容及要求
（一）学习内容
1.面向对象的Ja