三年级上册小露珠ppt课件01.ppt

7小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。 找出动词！ 动词可以体会到小露珠用自己的美装点别人的时候，是非常快乐的。 渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。 这句话写出了小露珠什么？ 写出了小露珠消失的过程。 向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！ 这句话生动地描绘了谁向小露珠告别是的情景？ 向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！ 向日葵、白杨树、喇叭花 大家多么想把小露珠留住呀！ 小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 第四部分（7段）告诉我们什yiyy么？ 写植物们与小露珠依依告别的情景。 我明天还会来 的。 它真的会回来吗？ 小露珠 我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要 。 为了我们美好的世界， 做 吧！ 小露珠 我们的世界， 怎样才能更加生机勃勃， 更加多姿多彩？ 它需要 无私奉献 。 为了我们美好的世界， 做一颗美丽的小露珠吧 吧！ 为了我们美好的世界， 做一颗美的露珠吧！ 这篇课文是按时间的顺序，先写小露珠的夜幕降临到黎明形成的过程，再写动物们对小露珠的赞美，接着太阳出来先后植物显得更加生机勃勃，最后小露珠在阳光下逐渐的消失。 课后练习 （1）小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。 （2）太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。 1.秋天到了，果树上的柿子越来越大，越来越红。 2冬天到了，窗外的北风越来越猛，天气越来越冷了。 像钻石那么闪亮 像水晶那么透明 像珍珠那么圆润 2“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 闪亮 2“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 这里运用了什么修辞手法！ 比喻的修辞手法！ 把“小露珠”比作成“钻石” 突出了小露珠的晶莹剔透。 第二段主要写谁对谁的赞美？ 写小青蛙对“小露珠”的赞美。 3“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 透明 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 3“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 比喻句！ 告诉我们小露珠是透明的，像水晶一样。 4“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 圆 润 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。” 4“早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 比喻句 突出了小露珠圆润的特点。 小动物们都喜欢小露珠。 小动物们都喜欢小露珠。 小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 小动物们都喜欢小露珠。 蹦 爬 落 从上面找到动词？还有哪些小动物会和小露珠打招呼？ 早哇，像宝石那样晶莹的小露珠。”跑到草叶上的小蚂蚁对小露珠说。 早哇，像宝石那么闪亮的小露珠。立在荷叶上的小蜻蜓对小露珠说。 早哇，像玻璃球那么透明的小露珠。飞到花丛中采蜜的小蜜蜂对小露珠说。 阅读要求 （1）圈出表示太阳公公动作的词语。 （2）看看都提到了哪些植物？用——画出来。 （3）它们为什么喜欢小露珠呢？文中的一句话。 7 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 6一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山， 染红了天空，照亮了大地。 这句话有