苏教版三年级上册《小露珠》课件.ppt

* 15. 小 露 珠 　　 蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” 　　“早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。” 落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。 “早哇，像（ ）那么（ ）的小露珠。”（ ）的（ ）对小露珠说。 “早哇，像（ ）那么（ ）的小露珠。”（ ）的（ ）对小露珠说。 “早哇，像（ ）那么（ ）的小露珠。”（ ）的（ ）对小露珠说。 自读课文第6、7自然段 边读边想 1、课文写了哪几种植物？ 2、这些植物和小露珠都怎样了？ 找出相关的词句画下来。 3、文中的破折号起什么作用？ 4、通过读课文你体会到所有的植物都对小露珠有一种怎样的情感？ 一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大家一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。” 表演 小露珠要离开了，植物们会怎么跟他道别？ “谢谢你小露珠， 。” 说。 *