13号李爆明初三物理第十四章教案.doc

课题 14.1压强 课型：新授课 课时：1 教学 目标 1．了解压强的概念．理解什么是压力，什么是物体的受力面积． 2．理解压强的大小跟哪些因素有关． 3．了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号．知道压强单位的物理意义和由来． 4．了解压强的增大和减小的主要方法． 重点 难点 #压强概念的理解． #压力与受力面积的正确理解． 教学 媒体 教学方法：实验法、探究 教 学 过 程 教 学 肉 容 教师活动 学生活动 14.1 压强 1、压力： ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑵⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。 注：⑴使用该公式解题时，压力F的单位用牛顿（N），面积S的单位用米２，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。 ⑵ 1 Pa = 1N/ m2 （4）应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄 教 学 后 记 课题 14.2液体压强 教学 目标 1.了解液体内部存在压强，以及液体内容压强的方向 2.了解液体压强的大小跟什么因素有关 3.认识液体压强的实际应用――连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器 重点 难点 用液体压强的规律解解释（计算）相关问题 教学 媒体 教学方法：、实验法、探究法 教 学 过 程 教 学 肉 容 教师活动 学生活动 14.2 液 体 的 压 强 1、液体压强的特点： ⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 注： 2、液体压强的计算公式：p=ρgh 使用该公式解题时，密度ρ的单位用kg/m3，压强p的单位用帕斯卡（Pa）。 3、连通器： ⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 教 学 后 记 课题 14.3 大气压强 课型：新授课 课时：1 教学 目标 1．认识大气压强的存在。 2．了解托里拆利实验的原理。 重点 难点 #大气压强的确定。 教学 媒体 教学方法：讲授法、探究 教 学 过 程 教 学 肉 容 教师活动 学生活动 大气压 1、、、 教 学 后 记 课题 14.4 流体压强与流速的关系 课型：新授课 课时：1 教学 目标 1.了解气体的压强与流速的关系 2.了解飞机的升力是怎样产生的 3.了解生活中跟气体的压强与流速相关的现象 重点 难点 #了解气体压强与流速的关系，并能解释生活现象 #对流体压强现流速关系的探究 教学 媒体 教学方法：实验法、探究 教 学 过 程 教 学 肉 容 教师活动 学生活动 14.4 流体压强与流速的关系 1、流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 2、飞机的升力：飞机机翼上、下表面产生的压强差，提供了飞机向上的升力。 教 学 后 记 课题 14.5浮力 课型：新授课 课时：1 教学 目标 1.了解浮力是怎样产生的；2.理解阿基米德原理的内容。 3.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题 重点 难点 #理解浮力的产生的原因。理解阿基米德原理 #理解浮力的实质。 教学 媒体 教学方法：实验法、探究 教 学 过 程 教 学 肉 容 教师活动 学生活动 14.5 浮力 1、浮力 （1）定义：浸在液体(或气体)里的物体受到液体对它竖直向上的托力，这个托力叫做浮力。 （2）方向：竖直向上 （3）施力物体：液体(或气体) （4）浮力产生的原因：液体（或气体）对物体上下表面产生的压力差. 2、阿基米德原理 (1)内容：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体（或气体）所受的重力. (2)公式：F浮=G排=ρ液gV排 说明：①G排是指被物体排开的液体的重力. ②原理中所说的“浸在液体中的物体”包含两种情况：一是物体全部浸没在液体里；二是物体的