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人教课标版初中物理初三全册第十四章

第1节热机

教学目标：

知识与技能

1、明白热机的工作原理及其种类。

2、了解四冲程汽油机和柴油机的差不多结构和工作原理．

3、了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。

4、明白汽油机、柴油机的异同。

过程与方法

1、通过实验了解能够利用内能来做功。

2、通过模型讲解、动画演示、学生游戏了解四冲程汽油机

和柴油机的差不多结构和工作原理。

3、通过对比区别汽油机和柴油机的异同。

情感、态度与价值观

1、通过学生实验激发学生学习物理的爱好，培养学生的实

验探究和实验创新能力。

2、通过观看对比汽油机模型、柴油机模型及观看动画培养

学生观看、明白得、分析问题的能力。

3、通过播放视频《瓦特和蒸汽机》，阅读热机的进展，科

学世界《现代汽车》扩展学生的知识面，激发学生对科学技术

和科学探究的激情和毅力。培养学生将科学知识应用于人类社

会的意识。

4、通过学生游戏把握汽油机的工作过程，培养学生学习爱

好。

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5、通过观看“利用新能源的混合动力汽车”的视频培养学

生节约能源，开发新产品的意识。

教学重点：了解四冲程汽油机的差不多工作原理及能量的

转化过程。

教学难点：了解四冲程汽油机的差不多工作原理及能量的

转化过程

明白汽油机与柴油机的异同

教学预备：自制的运动器、试管、水、橡皮塞、酒精灯、

玻璃管、火柴、汽油机模型、柴油机模型、课件。

【课前自主学习】

学生自主学习，完成导学案中自主学习内容

学法指导：先通读教材P17——P21的内容，勾画出本节内

容的差不多知识点：热机的概念，热机的种类，内燃机的概念，

内燃机的种类。汽油机和柴油机的结构、工作原理。再完成导

学案中教材助读设置的问题，依据发觉的问题，然后再读教材

或查阅资料，解决问题。

教学过程：

一、情境引入

在瓦特发明蒸汽机的故事中，小时候的瓦特观看水壶中的

水烧开，推动壶盖，后来就发明了蒸汽机。确实如此吗？播放

视频《瓦特和蒸汽机》引入热机。

二、合作探究

探究一）：热机原理实验

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学生用桌上的实验器材：自制的运动器、试管、水、橡皮

塞、酒精灯、玻璃管、火柴、夹子设计实验方案，能使水沸腾

后，水蒸气从玻璃管中冲出，推动运动器不停的运动。从实验

中你看到了什么现象？那个过程中有能量的转化吗？有哪些能

量的转化？

学生分组实验完成后讨论那个实验中能量转化的情形。

燃料燃烧时化学能转化为内能，传给水和水蒸气；运动器

受到水蒸气的推力运动，瓶盖上有水滴下。水蒸气的内能转化

为机械能。

探究二：汽油机

学生自主学习，完成导学案中以下学习内容

㈠汽油机的构造

汽油机顶部是____________________

㈡汽油机的四个冲程

第一冲程：吸气冲程汽油机吸入的是什么？气缸中活塞由