大学英语词汇积累征文.doc

大学英语词汇积累征文

TOC\o1-2\h\u7808第一章大学英语词汇积累之背景与重要性 1

16776第二章大学英语词汇积累的主要途径剖析 1

31015第三章从经典英语教材看词汇积累特点 2

17171第四章我的大学英语词汇积累感受 2

23078第五章例句展示：词汇积累中的实际运用 2

8405第六章他人经验借鉴：助力词汇积累 3

10687第七章大学英语词汇积累的总结与反思 3

13837第八章对未来大学英语词汇积累的展望 3

第一章大学英语词汇积累之背景与重要性

在当今全球化的时代，英语已经成为了一门国际通用语言。大学阶段，英语学习更是有着的意义，而词汇积累则是英语学习的基石。从大的背景来说，国际交流日益频繁，无论是学术交流、文化传播还是商务合作，英语都是重要的沟通工具。例如，很多国际学术会议都以英语为官方语言。如果词汇量匮乏，就很难理解会议中的前沿研究成果报告。在出国旅游时，也会因为词汇不足而在交流、阅读指示牌等方面遇到困难。对于大学生而言，通过大学英语四、六级考试是很多人的目标，而这其中，丰富的词汇量是取得好成绩的关键。像在四级考试的阅读理解部分，如果对很多单词都不认识，就根本无法理解文章的含义，更别说准确答题了。词汇量就像建造高楼大厦的砖块，没有足够的砖块，就无法构建起稳固的英语知识体系。

第二章大学英语词汇积累的主要途径剖析

大学英语词汇积累有多种途径。首先是阅读英语书籍。比如说《夏洛的网》这本经典的英语儿童文学作品，书中有大量生动、实用的词汇。在阅读过程中，我们可以根据上下文去推测词义。例如，“radiant”这个单词，在描述夏洛的时候用到了这个词，通过上下文描述夏洛的状态，我们能猜出它大概是形容夏洛充满活力、光彩照人的意思。这就不仅让我们记住了这个单词，还学会了它的用法。其次是观看英语电影和电视剧。像《老友记》，里面充满了日常的对话，很多词汇都是生活中经常用到的。例如“hangout”这个短语，通过角色之间的对话，我们能很容易理解它是“闲逛”的意思。再者就是背单词书，单词书对词汇进行了系统的分类，便于集中记忆。不过这种方式相对枯燥一些，需要有一定的毅力。

第三章从经典英语教材看词汇积累特点

以《新概念英语》为例，这本教材在词汇积累方面有着鲜明的特点。它的词汇编排循序渐进，从简单到复杂。在第一册中，主要是一些基础的生活词汇，像“book”“pen”“desk”等，这些词汇是日常生活中最常见的，方便初学者入门。册数的增加，词汇的难度和专业性也在逐步提升。在第三册中，会出现一些比较有深度的词汇，如“contemplate”，这个单词表示“沉思，深思熟虑”，教材会通过一篇篇富有内涵的文章来引导学习者理解和记忆这些词汇。而且，《新概念英语》中的课文内容涵盖了丰富的主题，从历史到文化，从科学到艺术，这使得学习者在不同的语境下接触到各种词汇。例如在关于历史的文章中，会有“ancient”“dynasty”等词汇，让学习者能更好地在特定语境下掌握词汇的含义和用法。

第四章我的大学英语词汇积累感受

在我的大学英语学习过程中，词汇积累是一段既充满挑战又富有乐趣的旅程。一开始，背单词真的很痛苦，那些密密麻麻的字母组合看起来就像天书。但是当我开始阅读一些简单的英语故事书，比如《小王子》的英文版时，我发觉词汇学习变得有趣起来。我记得书中有一句话“Allgrownupswereoncechildrenbutonlyfewofthemrememberit.”在这个过程中，我遇到了“grownups”这个词，结合上下文，我很快就理解了它是“成年人”的意思。这种通过阅读来积累词汇的方式，让我不再觉得单词是孤立的、枯燥的。词汇量的慢慢增加，我能看懂更多的英语文章，这给了我很大的成就感。而且我发觉，当我用英语和外教交流时，能准确地说出一些单词，那种感觉真的很棒。

第五章例句展示：词汇积累中的实际运用

词汇积累的最终目的是能够在实际中运用。例如“ambiguous”这个单词，它的意思是“模棱两可的，含糊不清的”。我们可以说“Thestatementhemadewasratherambiguous,whichmadeitdifficultforustounderstandhisrealintention.”（他所做的陈述相当含糊不清，这使得我们很难理解他的真实意图。）再看“exquisite”这个词，它表示“精致的，细腻的”，可以用于这样的句子“Shehasanexquisitetasteinart.”（她在艺术方面有很细腻的品味。）还有“pertinent”，意为“相关的，恰当的”，例