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《宇宙的另一边》生字拼音组词及词语积累

1、《宇宙的另一边》生字拼音组词及词语积累

生字组词：

淌：流淌淌血淌汗

秘：秘诀秘方秘史秘闻

密：茂密密切密码密码锁密密层层

栋：栋梁一栋房子

梯：楼梯阶梯梯子梯形梯恩梯(TNT)

铃：银铃铃铛哑铃杠铃

乘：乘法乘凉乘除乘务员乘人之危

绪：头绪情绪绪言千头万绪

篇：篇幅篇目篇章篇页千篇一律

越：越冬越过越野越界越俎代庖

多音字：

处：chù(好处)chǔ(处理)

散：sàn(分散)sǎn(散文)

倒：dào(倒影)dǎo(摔倒)

数：shù(分数)shǔ(数数)

冲：chōng(冲出来)chòng(冲劲)

近义词

：

秘密—奥秘浩瀚—广阔思绪—思路

忽然—突然尴尬—难堪开放—绽放

决定—决断拜访—拜见思绪—思路

秘密—机密瞬间—顷刻

白茫茫——白花花一瞬间——转眼间

反义词

：

浩瀚(渺小)白茫茫(黑乎乎)

无数(少数)升起(降落)秘密(公开)瞬间(许久)

有趣(乏味)尴尬(自然)拜访(辞别)忽然(逐渐)

理解词语：

浩瀚：①形容水势盛大。②形容广大或繁多

秘密：有所隐蔽，不让人知道的。

思绪：思想的头绪，思路。

穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

尴尬：①处境困难，不好处理。②(神色、态度)不自然。

拜访：敬辞，访问。

气喘吁吁：形容大声喘气的样子。

汩汩：形容水流动的声音。

流淌：液体流动。

宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。

楼梯：架设在楼房的两层之间供人上下的设备，形状像台阶。

白茫茫：形容一望无边的白(用于云、雾、雪、大水等)。

一瞬间：形容极短的时间。

穿越：通过，穿过。

2、教材教学设计年级下《与众不同的麻雀》文中生字教学法

《与众不同的麻雀》一课有9个生字，其中有3个词语：妨碍，谴责，继续和3个单字与毫刮。在教学时可以通过读文强化识记3个词语，并通过形近字妨和仿得和碍谴和遗继和断续和卖责和负进行区别识记生字。

生字与因为笔顺容易错，课上通过记笔画的方法进行教学，它的第一笔是横，最后一笔也是横。

毫在数学课上早就认识了，可以引导学生结合生活实际来识记。

刮字要引导学生注意它的读音是一声。

另外，在识记生字后出示含有这些生字朗朗上口的小韵文，既可以增强学生学习兴趣，又可以锻炼生在不同的语境中识字的能力。韵文如下：

礼貌歌

见到老师要敬礼，见到同学要问好。

与人相处要和睦，做错事情先道歉。

妨碍别人最无礼，尊老爱幼人人赞。

谴责他人要有法，毫不谦让是恶习。

学习要有持久心，刮风下雨勇向前。

3、一年级上十二周教案：《画》《字与拼音五》《大家都说普通话》

一年级第十二周教案

一、周学习内容：《画》《字与拼音五》《大家都说普通话》

二、周学习重难点：

1.生字：认识生字16个，会写13个，学习一个多音字“少”，两个新笔画“撇点”和“竖弯“。

2.积累：（1）复习声母、韵母、整体认读音节。

（2）拼音与汉字相对照，进一步巩固汉语拼音。

（3）背会《画》《大家都说普通话》。

3.作文：《妈妈，你看》看图讲故事的口头训练

三、周学科融合：把认识方位和识字相结合，利用插图认识前后左右的方向位置。

四、周学情分析：本单元以复习拼音为主，在学生学习拼音后，练习拼读音节，继续学习看拼音识字的方法，巩固所学知识，从而培养动口、动脑以及相互合作的能力。

课题《画》授课时间：周﹍﹍

整体设计个性设计

教

材

分析本课有一幅山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人鸟语花香、山水相衬的美感。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的特征展开描述。图文对照，能使学生有滋有味的循图读文，从而受到美的熏陶。（独特见解、灵感设计、重点改变、教学点指导过程等）

学法教师导法吟诵、情景陶冶