7﹒聂将军及日本小姑娘课件.ppt

今天，我们学习一篇新的课文，讲了发生在抗日战争时期的一个真实的故事。;7　聂将军和日本小姑娘 ;聂荣臻（1899-1992），字福骈，四川江津（现重庆市江津区）人。中华人民共和国著名革命中华人民共和国十大元帅之一，为我国人民解放和日后国防军事现代化做出了重大贡献。终年93岁。;中国十大元帅;故事背景：;;导语; 读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？该怎样分段？; ; 读完课文，聂将军给你留下了怎样的印象？ ; ;7　聂将军和日本小姑娘 ; 为下文聂将军照顾她们埋下伏笔。;照料孤女;自由读第二自然段。从哪些词看出聂将军是“活菩萨”？ 2、　聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”;自由读第二自然段。从哪些词看出聂将军是“活菩萨”？ 2、　聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”;“立即”一词表明聂将军对这两个日本小姑娘的生活问题十分重视。;“虽然……但……”这个表示转折关系的句子揭示了聂将军关心两个日本小姑娘的理由。表明了聂将军高瞻远瞩、爱憎分明，善于做战士的思想工作。 “决不能”“一定”突出地表明了聂将军的鲜明的立场、坚决的态度。; 虽然敌人残忍地（ ）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ ）者。我们一定要好好地照料，决不能（ ）日本人民和他们的后代。 ;虽然敌人残忍地（杀害）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（ 受害 ）者。我们一定要好好地照料，决不能（伤害 ）日本人民和他们的后代。;杀害：指为了不正当的目的杀人致死。 受害：受到伤害；遭受损害。 伤害：使身体组织或思想感情受到损害??? 答：侵华战争是日本法西斯头目挑起的，他们的罪行是不可饶恕的，但广大的日本人民和中国人一样也是无辜的，他们也是战争的受害者，我们不能株连无辜，罪及孩子。体现了聂将军恩怨分明，具有国际主义精神和至仁至爱的品质。;读第三自然段，说说哪些词句表现了聂将军是“活菩萨”？; 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。……聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”……开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀 里，用小勺一口一口地给她喂饭。…… ;词句分析：;聂将军见这孩子两眼流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！” 这些语句从（ ）和（ ）两个方面是我们看出聂荣臻是一个（ ）的人（用上短文中的词语），我们可以感受到聂将军的（ ）和（ ）。 ;聂将军与日本小姑娘 ;从侧面反映出聂将军的仁慈心肠。从小姑娘的变化中可以感受到聂将军与两个日本小姑娘已经亲如一家了。;这一段重点写了聂将军照顾小姑娘的哪几件事？你能用哪些词语来夸赞聂将军？;这一段重点写了聂将军照顾小姑娘的哪几件事？你能用哪些词语来夸赞聂将军？ 四件事：1查看伤口。2给孩子找奶。3给孩子梨吃。4给孩子喂饭。 聂将军真是和蔼可亲、平易近人、宽厚仁慈。 聂将军是个有菩萨心肠 ，是个至仁至义的人。 ;读第四自然段;聂将军从当时的战争环境出发，考虑最多的还是两个孩子的安全。“回国”对于两个孩子来说无疑是最好的。;送别孤女;自由读第五自然段; 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”;“拍照”这个细节表明聂将军对两个小姑娘十分不舍。 怕孩子饿着，亲手在筐里放梨子，聂将军的动作中饱含着对小姑娘的关心和牵挂。 ; 从决不和必当可以看出我八路军鲜明的态度：对日本士兵及人民等无辜的战争受害者，我八路军战士绝不伤害他们，而且基于同情与帮助；对破坏中华民族之生存与人类之永久和平的日本侵略者，我八路军战士必当与之奋斗到底，直