聂将军和日本小姑娘课件.ppt

1980年7月14日，聂荣臻在北京人民大会堂亲切会见美穗子。 69岁的 美穗子 女士 第六次 “回家” 小结： 课文是按事情发展顺序依次写了 救出孤女 、 关心照料孤女、 送归孤女、 孤女谢恩 这些内容。 如果你是四十年后来看望聂将军的美穗子，你最想对聂将军说： 感谢将军的救命之恩，我对中国人民的救命之恩永世不忘，我要用实际行动来为促进中日之间的友谊作出贡献。 滴水之恩，当涌泉相报。  聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。 聂将军和日本小姑娘的故事（后续） 劫后余生的美穗子怀着报恩之心与中国交往。由于积极从事日中友好活动，她受到日中友协全国本部的表彰，还被选为都城友协的理事。2002年8月，在获救62年后，美穗子再次回到再生之地，到井陉矿区、井陉县、平山县进行“谢恩之旅”，沿当年的被救路线一一拜谢恩人。　　这次访问中，她参观了井陉矿区的万人坑纪念馆，祭奠死难的中国矿工；并去中古月村给照料过自己的八路军战士封奇书扫墓，还到曾给妹妹喂过奶的平山县陈文瑞老人、最初带着聂帅的信挑着姐妹俩送到日军驻地的李华堂老人的坟前烧香祭拜。当她得知，人们找到了当年直接将她从战火中救出来的年仅17岁的战士杨仲山时，激动地立刻写信对他表示感谢，并说下次来中国，一定要安排时间，亲自拜访老人家。　　 美穗子所到之处都受到诚挚的接待，在井陉县洪河漕村，全村仅500人，结果来了上千人欢迎美穗子。美穗子学习过的梅北小学与洪河漕村的小学结成友好小学，都城友协用募捐的钱为洪河漕村小学购买了电脑和课桌，还在辛庄中学建立了“纪念美穗子获救援助升学制度”，每年对10名优秀学生提供高中学习的全部费用。　　美穗子一家都在实践日中友好。长女真智子说她受聂将军人道主义精神的启发，自己也尝试为社会做些事。她说最令她感动的是在人民大会堂见到聂将军时的情景。2003年11月，她代表母亲再次访华，出席了洪河漕村“聂将军与美穗子雕像”和井陉矿区“美穗子获救纪念碑”的落成仪式。为了纪念百团大战和美穗子的被救，中日双方共同出资的“井陉都城友好纪念馆”也将于今年8月在井陉县正式开馆。　  巩固练习 本文中心思想 《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。 本文写作特色 1细节描写具体。抓住聂将军照顾日本小姑娘的一系列的动作，让人感受到他的慈善心肠和宽厚襟怀。 2由理及事，令人信服。文章先写关心的理由，虽然……但……一定要……决不能……令人信服地揭示了聂将军关心日本小姑娘的行动依据，显得事理贴切。送回小姑娘，也是先写理由，后写行动，同样令人信服。 3事例典型，详略得当，生动感人。为了表现无产阶级国际主义精神和革命人道主义精神主题，选取了在战火中救出两个日本孤女，描写了聂将军怎样精心照料，怎样考虑送回，怎样写信告知日军官兵，及40年后，日本小姑娘前来谢恩，充分表达了这一重大主题。详写照料日本小姑娘。略写40年后的谢恩及日本各界的强烈反应和对聂将军的交口称赞，详略得当。 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。”　　两个日本（弧孤）女很快被送到了指挥部。聂将军先（抱报）起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎（zā zhā）得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说　妈妈死了　妈妈死了　聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说　这梨洗干净了　吃吧　美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到（怀杯）里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，（跟根）着将军跑前跑后，可亲热啦！ 课后习题2（理解带点词语的意思，并联系课文体会这段话所含的思想感情）： “杀害”是指杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。说明日本法西斯的残忍，没有人性。“伤害”是指使身体、思想感情等受损害。这句话突出表现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。 课后题答案 为什么日本人民称聂将军是“活菩萨”，“中日友谊的使者”？ 答：因为日本人民和日本侵略者不同，聂将军无微不至地关心和照料两个日本孤女，体现了聂将军慈善心肠和宽厚襟怀，也缔结了中日人民的友谊，所以日本人民称聂将军是“活菩萨”，“中日友谊的使者”。 语文补充习题答案 一、2