2024-2025学年高中化学 第3章 第3节 第2课时 分子晶体说课稿 鲁科版选修3.docx
2024-2025学年高中化学第3章第3节第2课时分子晶体说课稿鲁科版选修3
主备人
备课成员
设计思路
本节课以鲁科版选修3第三章第三节第二课时“分子晶体”为主题，结合高中化学学科特点和学生认知水平，以课本为基础，通过实验、讨论、探究等方式，引导学生掌握分子晶体的基本概念、性质及结构特点，培养学生的实验操作能力和科学探究精神。教学过程中注重理论与实践相结合，提高学生的化学素养。
核心素养目标
1.提升学生的实验探究能力，通过分子晶体熔点的测定，培养观察能力和科学思维。
2.增强学生的科学态度与价值观，认识到物质结构与性质的关系。
3.培养学生的化学符号运用能力，通过分子式、结构式等符号的学习，提高化学语言表达能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①掌握分子晶体的定义、分类和特点。
②理解分子间作用力对分子晶体性质的影响。
③通过实验观察和数据分析，学会分子晶体的熔点测定方法。
2.教学难点
①理解分子间作用力的实质，并能将其与分子晶体的物理性质联系起来。
②分析分子晶体熔点测定实验中可能出现的误差，并提出改进措施。
③将分子晶体的结构与性质的学习，与日常生活和生产中的实际应用相联系，提高学生的应用能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有鲁科版选修3第三章第三节的学习资料。
2.辅助材料：准备分子晶体结构图、熔点测定实验步骤视频等多媒体资源。
3.实验器材：准备酒精灯、温度计、试管、镊子、滤纸等实验器材，确保其完整性和安全性。
4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造良好的学习氛围。
教学过程设计
**用时：45分钟**
**一、导入环节（5分钟**）
1.**情境创设**：展示自然界中不同形态的冰晶图片，引导学生思考冰晶的形成过程和结构特点。
2.**提出问题**：提问学生：“为什么冰晶具有六角形的结构？其他物质的晶体结构又是怎样的？”
3.**激发兴趣**：通过提问引发学生对晶体结构的兴趣，为新课学习做好铺垫。
**二、讲授新课（25分钟**）
1.**分子晶体的定义**：
-讲解分子晶体的概念，强调由分子通过分子间作用力形成的晶体。
-用时：3分钟。
2.**分子晶体的分类**：
-介绍常见的分子晶体，如冰、干冰、碘等。
-通过图片展示不同分子晶体的结构特点。
-用时：5分钟。
3.**分子晶体的特点**：
-讲解分子晶体的熔点较低、硬度较小、挥发性较强等特点。
-结合实验数据，让学生了解分子晶体熔点测定的方法。
-用时：7分钟。
4.**分子间作用力**：
-讲解分子间作用力的类型和作用，如范德华力、氢键等。
-分析分子间作用力对分子晶体性质的影响。
-用时：8分钟。
5.**实验演示**：
-进行分子晶体熔点测定的实验演示，展示实验步骤和注意事项。
-强调实验操作中的安全规范。
-用时：5分钟。
**三、巩固练习（10分钟**）
1.**课堂练习**：
-分发练习题，要求学生独立完成。
-练习题包括选择题、填空题和简答题，覆盖本节课的重点知识。
-用时：5分钟。
2.**小组讨论**：
-将学生分成小组，讨论分子晶体在实际生活中的应用。
-每组选派代表分享讨论成果。
-用时：5分钟。
**四、课堂提问与师生互动（5分钟**）
1.**提问环节**：
-针对练习题中的难点，进行提问和解答。
-鼓励学生提问，共同解决学习中的疑问。
-用时：3分钟。
2.**互动环节**：
-组织学生进行角色扮演，模拟分子晶体的形成过程。
-通过互动，加深学生对分子晶体概念的理解。
-用时：2分钟。
**五、课堂小结与作业布置（5分钟**）
1.**课堂小结**：
-总结本节课所学内容，强调分子晶体的定义、分类、特点及分子间作用力。
-指出本节课的重难点，鼓励学生在课后复习巩固。
-用时：2分钟。
2.**作业布置**：
-布置课后练习题，要求学生在课后完成。
-鼓励学生查阅资料，了解分子晶体在生活中的应用。
-用时：3分钟。
**备注**：教学过程中，教师应密切关注学生的学习情况，适时调整教学节奏和方法，确保教学目标的达成。
拓展与延伸
1.**提供与本节课内容相关的拓展阅读材料**：
-《分子晶体在材料科学中的应用》
-《分子间作用力在生物大分子中的作用》
-《分子晶体在药物分子设计中的重要性》
-《分子晶体在环境科学中的应用研究》
2.**鼓励学生进行课后自主学习和探究**：
-学生可以进一步研究不同类型分子晶体的结构特点，如范德华晶体、氢键晶