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学习动机对高中生英语学习成果的影响论文
摘要：本文旨在探讨学习动机对高中生英语学习成果的影响。通过对学习动机的概念、类型及其与高中生英语学习成果的关系进行分析，提出相应的问题，以期为高中英语教学提供有益的参考。
关键词：学习动机，高中生，英语学习成果，影响
一、问题的提出
（一）学习动机的概念与类型
1.学习动机的概念
学习动机是指个体在学习过程中，由于内在需要和外部刺激所引起的心理状态，对学习活动产生推动、维持和调节的作用。学习动机是影响高中生英语学习成果的重要因素之一。
2.学习动机的类型
学习动机可分为内在动机和外在动机。内在动机是指个体对学习内容本身感兴趣，为了满足好奇心、实现自我
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