1.9复习(1)（教案） 一年级下册数学苏教版（2024）.docx

第9课时复习(1)

教材第18～19页的内容。

1．通过实际问题的解决感知进位加、退位减的实际意义和算法。

2．通过整理、完成2～9加几的进位加法表和十几减2～9的退位减法表，熟练掌握2～9加几的进位加和十几减2～9的退位减。

3．培养学生的主动探索精神和归纳整理能力，进一步培养学生的合作意识。

整理、完成加法表和减法表，并在表中探索排列规律。

探索加法表和减法表中的排列规律。

第18页复习中回顾与整理小笼包图；加、减法表挂图。

一、复习进位加、退位减计算方法

1．出示第18页复习中小笼包图，引导学生观察，说说看到了什么。

2．让学生根据图列出三个算式，并把自己列式计算时的想法说给同桌听一听。

3．反馈交流。说说每一题是怎样算的，并说说几个算式之间的联系。

二、整理加减法表

1．整理加法表。

出示教材第18页加法表。

(1)师：你能在空格里填上合适的数吗？

①让学生独立完成。

②交流展示作品。

(2)探索规律。

①竖着看，这些算式各是怎样排列的？

竖着看：每个算式的第一个加数不变，第二个加数从小到大排列。

②横着看，这些算式又是怎样排列的？

横着看：每个算式的第一个加数从大到小排列，第二个加数不变。

(3)师：你能任意选一道算式，很快地说出得数吗？

①教师示范。

②指导学生同桌间进行活动。

2．整理减法表。

出示教材第18页减法表。

(1)师：你能在空格里填上合适的数吗？

①让学生独立完成。

②交流展示作品。

(2)探索规律。

①竖着看，这些算式各是怎样排列的？

竖着看：每个算式的被减数从小到大排列，减数不变。

②横着看，这些算式又是怎样排列的？

横着看：每个算式的被减数不变，减数从大到小排列。

(3)师：你能任意选一道算式，很快地说出得数吗？

①教师示范。

②指导学生同桌间进行活动。

三、算一算、赛一赛（教材第19页第1～6题，看谁算得又对又快）

1．学生独立完成，师掌握时间。

2．反馈订正，奖励前10名算得又对又快的学生。

四、课堂小结

今天的数学课你有什么收获？

复习(1)

加法表减法表

通过复习，学生对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，学生能够熟练地掌握20以内的进位加法和退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。本节课主要是引导学生观察20以内进位加法和退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。