幼小衔接视野下大班幼儿学习习惯的现状调查及养成策略研究.docx
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摘要近年来，形形色色的幼小衔接教育出现在人们视野中，越来越多人开始注意到幼小衔接的重要性。对大班幼儿进行学习习惯的养成教育，能使儿童较快的适应小学各方面的变化。本文基于幼小衔接视野下，对观察以及访谈所获得的资料进行了分析，大班幼儿学习习惯的现状概括如下：行为控制方面，三姿表现较好；能力表现方面，主动性差，独立性不强；精神专注方面，易受影响；过程表现方面，倾听习惯不佳。存在以上问题纠其原因，主要有儿童个人、教师以及家庭三层面因素。据此，从儿童学习习惯的四个维度，以及从教师、家长两方面的具体培养措施出发，提出了在幼小衔接中有效培养儿童学习习惯的对策，帮助幼儿养成学习习惯。
关键词：幼
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