计算机应用行业：关于云计算的几点思考和认知.pdf

关于应用型本科高校计算机基础教学改革的几点思考.doc 关于应用型本科高校计算机基础教学改革的几点思考 　　[摘要]随着计算机知识的普及与应用，计算机基础课程已成为高校各个专业的重要组成部分。本文针对目前高校计算机基础课程的现状和存在问题，从教学方法、教学组织形式、教学内容课程体系与教学评价体系四个方面出发，探讨了不同的教学改革措施，提出充分利用网络资源不断学习，相互交流，研究探索适应应用型本科高校计算机基础教学改革的有效方法，提高学生的创新能力和实践动手能力。　　[关键词]应用型高校；计算机基础；教学；改革　　doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2016.24.139 　　[中图分类号]TP3-4 [文献标

2017-04-06 约3.29千字 6页立即下载

关于农村中学计算机教师培训中的几点思考 王淑美..doc 关于农村中学计算机教师培训中的几点思考 王淑美蒙城县教师进修学校　　摘要：随着信息技术的迅速发展和渗透，对农村中学计算机老师水平的要求也日益提高。农村中学计算机老师的培训，也得到重视和广泛开展。在培训过程中，笔者发现在教师、学校和培训三方面，都存在这样、那样的问题，大大制约了培训的有效性和连续性。本文就农村中学教师培训出现的问题，作了进一步思考和探析，以期对以后的工作有所帮助。　　关键词：农村中学教师；计算机培训；　　随着信息技术的迅速发展和渗透，对农村中学计算机老师水平的要求也日益提高。农村计算机教师是农村信息化进程的桥头堡，因此对他们进行行之有效的培训，也越来越得到重视和广泛开展。

2017-08-02 约2.62千字 2页立即下载

关于中职计算机教学中学生主观能动性培养的几点思考.docx 关于中职计算机教学中学生主观能动性培养的几点思考 摘要：学生能否真正学到知识，除了老师的教学方法以外，还需要培养学生的主动学习的能力，这是学好学科的基本。也是提高计算机水平的有效途径。随着科技的不断发展，互联网已成为时代的主流。本文从中职计算机教学出发，浅谈如何培养中学生主观能动性，并提出若干建议。关键词：计算机教学；自主学习；主观能动性在中职计算机教学过程当中，培养学生自主学习能力尤为重要。培养学生自主学习，能够形成良好的学习观念。对于学习，很多学生都抱着“应付”心理。应付老师的考试与突击检查，久而久之，这种心理就会形成习惯，在学习方面十分被动。为此，在实际教学

2020-03-12 约1.84千字 3页立即下载

关于《计算机网络》课程教学改革几点思考.doc 关于《计算机网络》课程教学改革几点思考 　　当前,计算机网络的发展水平已经成为衡量一个国家现代化程度的重要标志之一,社会对掌握网络技术的人才需求日益突出。然而,作为技术工人培养阵地的职业技术学校的实际教学与社会的真正需求之间尚存在着巨大的差距。一方面,社会对职业技术学校毕业生的需求定位是“具有适度的基础理论知识,较强的技术应用能力,知识面较宽、素质高,尤其是应具有解决实际问题的能力”,另一方面,目前,《计算机网络》课程的教学存在着教学内容与实际应用相脱离的现象,实验教学环节薄弱,整个教学过程“说多练少”甚至“只说不练”,学生所掌握的知识只是“纸上谈兵”。那么,如何改变职业技术学校《计算机网

2018-06-05 约2.83千字 7页立即下载

关于高职计算机文化基础课程改革几点思考.doc 关于高职计算机文化基础课程改革的几点思考 随着计算机技术的飞速发展，社会各行各业与计算机的联系日趋紧密。高职学生在专业学习、实习及就业中要求具备较高的计算机理论知识及实践操作技能，为完成“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，高职计算机文化基础课程的教学改革势在必行，如何通过深入改革，结合学院特色，形成高职计算机课程的自身特色是值得我们认真思考和 研究的。一、与专业、就业相结合，准确定位《教育部关于以就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》（教发［2004］1号文）中明确指出：“高等职业教育必须坚持市场需求原则，以就业为导向，准确定位，培养市场真正需要的人才。”

2016-08-19 约3.65千字 7页立即下载

关于计算机通信网络安全与防护策略几点思考.doc 关于计算机通信网络安全与防护策略的几点思考 　　【摘要】随着社会经济技术的不断发展，网络技术在经济发展中也起到了一定的推动作用，人们的生活水平不断提高的同时，人们的生活方式也随之发生了很大的变化，电子商务的迅猛发展推动了物流业的发展，也让网络购物成为人们生活的一种方式。但是，随着网络技术的不断发展，通信网络问题也层出不穷，其中网络安全问题给人们的生活带来非常大的危害性，也给人们的工作带来负面的影响。为了确保通信网络的安全性，就要对网络环境采取积极的防护措施，【关键词】 计算机技术通信网络安全性防护策略经济的发展推动了网络技术的进一步发展，网络技术的发展也为经济的发展提供

2017-05-23 约2.13千字 5页立即下载

关于计算机应用基础教学小结的思考.doc 关于计算机应用基础教学小结的思考 论文关键词：计算机应用基础 Word Excel 论文摘要：该文结合在计算机应用基础教学中的教学实践，从几个方面总结了学生在学习计算机过程中易犯的错误。　　在计算机应用基础的教学过程中，学生经常会犯一些比较类似的错误，我将教学过程中的一些学生常见错误做了一个总结，具体有如下一些：　　 1计算机基本概念和操作　　在计算机基本概念中同学们经常容易犯的错误就是把计算机硬盘当作是计算机的内存，曾经在校园里面看到一张广告，上面写着“本人有一台电脑出售，内存80G”。而且也有同学问过我说“我的电脑怎么会出现说内存不足呢，我的内存有120G呢”

2017-09-02 约3.25千字 4页立即下载

对职业中学计算机业建设的几点思考.doc 对职业中学计算机专业建设的几点思考 计算机是21世纪高度信息化的主要物质承担者和技术支持者，没有计算机及其网络技术，就没有当今社会的高度信息化。职业学校在推广计算机技术上起到了不可忽视的作用，许多职业学校设立了计算机专业，但设置的课程老化，传授的知识陈旧。比如，Windows 2000/XP已是现在使用最为广泛的操作系统之一，但有的学校开设的还是Windows 98。为了适应形势的需要,提高自身的生存能力，中等职业学校计算机专业的建设要进一步加强。我想可以从以下几个方面去考虑：一、制定科学、符合实际的课程设置 ?? ?对于中等职业教育而言，在读学生的目的非常明确，那就是可以使自己具有适

2016-09-24 约2.4万字 6页立即下载

对计算机实践操作的几点思考20121131985618721.doc 对计算机实践操作的几点思考?计算机专业是实践性很强的专业，因为我们要培养的是从事计算机操作和计算机设备、计算机网络的管理和维护以及计算机产品销售与技术服务的专业人员，这就要求学生必须在实践操作中多练习，在实践中发现问题，在老师的帮助下提高自身分析问题、解决问题的能力，从而具备扎实的计算机专业基础知识和基本技能，这样才能适应未来工作岗位的需要。?　　 ????一、目前计算机实践操作教学中存在的问题 ????1、对实践操作教学认识不够 ????虽然素质教育提了很多年，但在人们的认识里，仍然是重理论教学和知识传授，轻实训教学和轻能力培养。加之对实训课没有给予足够重视，实训内容的制定随意性很强，

2017-08-31 约1.68千字 2页立即下载

对中职计算机分层教学的几点思考.doc 对中职计算机分层教学的几点思考 【摘要】本文通过对职高分层教学实施分析，提出目前学校并未涉及的两点内容，并阐明了这两点分层教学策略实施方法与作用。同时，针对此类分层教学，提出了实施过程中注意的几点，从学生出发，到教师教学、素质上的讨论，最后提出此类分层教学有可能带来的问题。此类分层教学的实施主要是让职高学生明白主人翁地位，学会学习，充分发挥学生学习的积极性和主动性，适应不同学生对不同内容的学习需要，有效的解决班级授课制的固有缺陷和因材施教之间的矛盾。【关键词】走班文化课分层考核学会学习分层次的教学思想其实并不是一种新的教学思想，早在上世纪90年代的时候就已经提出来了，而

2017-08-31 约3.55千字 6页立即下载

计算机实践课程教学的几点思考2014616285758562.doc 计算机实践课程教学的几点思考 　　摘要：计算机实践课程的准备、教法和要求　　关键词：计算机课程实践课思考　　计算机实践课是一门实践性很强的课程，因为我们要培养的是从事计算机操作和计算机设备、计算机网络的管理和维护以及计算机产品销售与技术服务的专业人员，这就要求学生必须在实践课中多练习，在实践中发现问题，在老师的帮助下分析问题、解决问题，从而具备扎实的计算机专业基础知识和基本技能，这样才能适应未来工作岗位的需要。　　近一段时间以来，我校在计算机实践课过程中出现了许多问题，如学生上机不带书本和鞋套，实践内容比较单一，实践目的和要求不明确，学生在实践课上无事可做，甚至出现学生破坏

2017-09-01 约3.78千字 3页立即下载

办好中职学校计算机专业的几点思考.doc 办好中职学校计算机专业的几点思考 温江区燎原职业技术学校徐永明 [摘要]：计算机是人们生活和工作不可缺少的工具，应运市场而生的职业学校计算机专业近年来却出现了就业率低、就业稳固率低的问题，如何打造中职计算机专业品牌，让更多的计算机专业毕业生实现顺利就业是计算机面前的一项学生素质专业建设教师专业水平校企合作等方面 [关键词]：中职 计算机专业学生市场随着计算机的普及,但计算机专业发展的现状与国家和社会的需求还有较大差距。—2010届计算机专业毕业生的就业调查结果表明，中职计算机专业毕业的学生很少能在专业上有所发展，毕业后两年还在继续从事计算机专业所属行业人员不足20%。市场决定就业，就

2017-06-06 约2.65千字 5页立即下载

关于中职学校计算机教育几点看法.doc 关于中职学校计算机教育几点看法摘要：随着科学技术的飞速发展，计算机的普及化，一般的应用操作、文字图形处理已经成为一项基本技能。而中职教育作为我国职业教育的重要组成部分，其中计算机教育更是成为必不可少的课程。但是由于计算机技术与中职计算机教育的发展不成正比，中职学校计算机教育的硬件、教材等很难跟上计算机技术发展的步伐，从而与社会需求产生了差距。在这种情形下，如何加强、提升计算机教学的质量、培养适应当前市场发展的计算机人才。成为中职学校计算机教育的重点课题。关键词：中职计算机；素质；提高；创新中图分类号：TP3-4 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2012） 16-00

2017-09-02 约3.05千字 6页立即下载

计算机行业认知.pptx 计算机行业认知;计算机行业概述 计算机相关专业介绍 计算机技术应用领域 计算机行业核心技术与创新 计算机行业就业前景与职业规划 计算机行业面临的挑战与机遇;01;行业定义与发展历程;;技术创新;02;计算机科学与技术专业;就业方向毕业生可在计算机科学、软件工程、信息安全、人工智能等领域从事研究、设计、开发、管理等工作。;;;专业概述信息安全专业是计算机科学、通信、数学、法律、管理等多学科交叉的领域，主要研究信息安全的科学与技术。课程设置信息安全数学基础、密码学、网络安全、系统安全、信息安全工程、信息安全法律法规等。培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素质，系

2025-05-01 约小于1千字 35页立即下载

计算机思维技巧应用与思考.docx 计算机思维技巧应用与思考院系：计科院专业：计算机科学与技术姓名：摘要:意义上的思维分广义和狭义, 广义的思维是人脑对客观现实概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质和事物间规律性的联系，包括逻辑思维和形象思维。而狭义的通常的心理学意义上的思维专指逻辑思维。 计算机思维就是从如何设计计算机，到如何由计算机生产出产品的整过程，所用到的逻辑思维和形象思维，计算机思维是从那里来的呢？和计算机网络体系思想有什么相同之处？关键字：递归思考抽象和分离基本技能是思想什么是计算机思维？ 计算机思维建立的基础是计算机处理的能力及其局限性，不管是由人还是机器来执行。计算机方法和模型使我们有勇气去解决问题

2025-03-04 约4.21千字 4页立即下载