统编版2024-2025学年五年级下学期语文期中综合复习.docx

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期中综合复习

时间：80分钟

时间：80分钟

评价

满分：100分+卷面分5分

班里开展了“探寻中华文化”语文实践活动，请你参与活动，完成相关任务。任务一完成文化小报。

1.读下面“汉字采撷园”版块的引言，完成练习。(15分)

汉字是宝贵的中华文化(遗遣)产。tèshū()的甲骨文为后人提供(gōng

gòng)了史料，令人对古老文明心生juànliàn()。小篆的古朴美，隶书的端庄美，楷(kāikǎi)书的娟秀美，行书的飘逸美，让汉字充满情趣。汉字书法更是

深受世人喜爱。汉字的发明，让我们对古人的智慧sùránqǐjìng()。汉字承载着悠久的历史，也将见证zhǎnxīn()的未来。汉字的无穷魅力，让人由(衷

忠)地喊出：“我爱你，汉字!”

(1)根据拼音，把引言补充完整。(5分)

(2)用“√”选出括号里正确的字形或加点字正确的读音。(4分)

(3)按照画“~”部分的叙述顺序给下面的字体排序，正确的是哪一项?()(3分)

…………

…………弥……

A.①②④③B.①④③②C.②①③④D.④①②③

(4)在引言的横线上填入歇后语，最恰当的是哪一项?()(3分)

B.外甥打灯笼——

B.外甥打灯笼——照旧(舅)

D.梁山泊的军师——无(吴)用

C.咸菜烧豆腐——有言(盐)在先

2.读下面为“文化名人”版块搜集的资料，完成练习。(10分)

[材料一]屈原是第一位中国历史上伟大的爱国诗人。他学识渊博，胸怀治国良策，20多岁左右时受楚怀王信任，在朝中担任要职。楚国都城被攻陷，悲愤交加，抱石自沉汨罗江，以身殉国。

229期中综合复习第1页(共6页)

[材料二]屈原在《离骚》中写下“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的诗句，彰显出他心忧家国、情牵百姓的高尚品质。

(1)材料一中有三处语病，请你用正确的修改符号改正。(3分)

(2)下面与材料二中画“”的诗句表达的情感不同的是哪一项?()(3分)

A.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。B.居安思危，戒奢以俭。

C.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。D.四海无闲田，农夫犹饿死。

(3)结合两则材料中表现出的屈原的品质，请你运用恰当的人物描写方法写一写他投江时的情景，体现他当时的内心。(4分)

3.梳理经典古诗，完成小报中的“古诗文化园”版块。(9分)

主题

古诗名句

出处

A.童真

童年是丰富多彩的。暮色中“ ,是那样无拘无束，悠闲自在。

雷震

《村晚》

B.心境

通过以动衬静的

描写，体现了诗人恬淡、愉悦的心境。

王维

《鸟鸣涧》

C.情思

戍守边关的将士“

王昌龄

《从军行》

的豪情壮志，令人敬佩。

借助表格可以归类梳理诗句。“谁言寸草心，报得三春晖”两句，我们可以把它整理到主题()中。(填序号)

任务二探寻文化遗址。

良渚文化(15分)

【材料一】

良渚人对鸟的崇拜主要表现在两个方面：一方面，在良渚人的心中，神灵居住在天上，鸟便成了人类与神灵沟通的媒介，人们善待鸟，呵护并且尊敬它，就像讨好着神灵身边的“红人”一样，祈祷来年能够风调雨顺。另一方面，他们认为鸟似乎与太阳有着某种密切的关系，仿佛是载着太阳每日东升西落的“飞船”。

230期中综合复习第2页(共6页)

【材料二】

《山海经·大荒东经》说：“汤谷上有扶木，一日方至，一日方出，皆载于乌。”

良渚博物院的一件鸟纹玉璧的纹饰，自上而下是鸟、杆状物和台阶。专家认为，鸟可以被看作是太阳的化身，中间的杆状物可以被看作是《山海经》中所说的扶桑树，而下面有台阶的长方体，应该就是祭天的祭台，也可以说成是祭拜太阳的祭台。

【材料三】

良渚遗址出土的一个黑陶罐上有十二个连续的符号，数量居良渚文化之冠。这些符号排列整齐，露出陶胎本色，表明它们是烧成后刻画的。这些符号中有形似羽毛的箭，有像山一样的符号，也有纵横交错的网状物，甚至还有动物形状的符号，被认为可能是原始的象形文字或表意画。

4.鸟纹玉璧的纹饰可能分别象征的是和。(3分)

5.阅读材料三，判断正误