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以任务为导向：高职院校非英语专业实用英语教材编写的创新与实践
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速和国际交流愈发频繁的当下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。对于高职院校非英语专业的学生而言，英语能力不仅是提升个人综合素质的关键要素，更是他们未来步入职场、参与国际竞争的必备技能。高职教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，以培养适应社会需求的高素质应用型人才为目标，在英语教学方面承担着独特的使命。
然而，当前高职院校非英语专业的英语教学现状却不容乐观。传统的英语教学模式往往侧重于语法和词汇的讲解，忽视了学生实际语言应用能力的培养，导致学生在面对真实的语言交际场景时，常常
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