3~6岁儿童学习与发展指南艺术领域测试题（含答案）.docx
3~6岁儿童学习与发展指南艺术领域测试题（含答案）
一、填空题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包含（感受与欣赏）和（表现与创造）两个子领域。
2.3-4岁幼儿喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物，容易被自然界中的（鸟鸣）、（风声）、雨声等好听的声音所吸引。
3.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生相应的（联想）和（情绪反应）。
4.5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（感受）和（想象）。
5.3-4岁幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的（声音）。
6.4-5岁幼儿能跟随熟悉的音乐做身体动作，能在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（色彩）、（形态）等特征。
7.5-6岁幼儿愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，能初步感受并发现音乐、舞蹈、美术等艺术形式中的（节奏）、（韵律）、（对称）等美的规律。
8.3-4岁幼儿能手眼协调地涂涂画画，对（色彩）有兴趣，喜欢用（色彩）表现。
9.4-5岁幼儿能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物，能运用（绘画）、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。
10.5-6岁幼儿能根据需要画出图形，表现一定的（细节），能用自己制作的美术作品（布置）环境、美化生活。
二、单选题
1.以下哪个不属于3-4岁幼儿在艺术领域“感受与欣赏”方面的典型表现（）
A.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演
B.容易被自然界中的鸟鸣、风声等好听的声音所吸引
C.能专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品
D.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
答案：C
2.4-5岁幼儿在“表现与创造”方面，以下说法正确的是（）
A.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物
B.能根据需要画出图形，表现一定的细节
C.能手眼协调地涂涂画画
D.能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活
答案：A
3.5-6岁幼儿在欣赏艺术作品时，以下表现不符合的是（）
A.能初步感受并发现音乐、舞蹈、美术等艺术形式中的节奏、韵律、对称等美的规律
B.产生相应的联想和情绪反应
C.愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验
D.能专注地欣赏艺术作品，感受其独特的艺术风格
答案：B
4.3-4岁幼儿在歌唱方面的典型表现是（）
A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌
B.经常自哼自唱或模仿有趣的声音
C.能唱出歌曲的旋律，较准确地把握节奏
D.能根据音乐的变化即兴创编动作
答案：B
5.4-5岁幼儿在感受与欣赏方面，对美的事物的关注更倾向于（）
A.整体的美
B.色彩、形态等特征
C.艺术作品的内涵
D.音乐的节奏和韵律
答案：B
6.5-6岁幼儿在表现与创造方面，能（）
A.运用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象
B.用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物
C.能手眼协调地涂涂画画
D.模仿有趣的声音
答案：A
7.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标的设定是为了（）
A.让幼儿成为艺术家
B.培养幼儿的艺术技能
C.激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐
D.提高幼儿的艺术鉴赏能力
答案：C
8.3-4岁幼儿在手工制作方面的典型表现是（）
A.能用多种材料制作简单的手工作品
B.会用折、剪、贴等方法制作简单的平面作品
C.能手眼协调地使用简单的手工工具
D.喜欢用材料进行简单的组合和粘贴
答案：D
9.4-5岁幼儿在音乐欣赏中，能（）
A.感受并区分不同风格的音乐
B.感知音乐的快慢、强弱等明显特点
C.用简单的节奏型为歌曲或乐曲伴奏
D.准确地辨别音高、音准
答案：B
10.5-6岁幼儿在绘画时，能（）
A.画出简单的图形
B.用线条表现物体的基本特征
C.根据需要画出图形，表现一定的细节
D.涂涂画画，表达自己的想法
答案：C
11.以下哪种方式更适合培养3-4岁幼儿的艺术兴趣（）
A.系统的艺术技能培训
B.提供丰富的艺术活动机会，让幼儿自由感受和体验
C.让幼儿模仿成人的艺术作品
D.参加艺术比赛
答案：B
12.4-5岁幼儿在表现自己观察到或想象的事物时，更倾向于（）
A.用语言描述
B.用简单的线条和色彩表现
C.用复杂的艺术形式表现
D.用动作表现
答案：B
13.5-6岁幼儿在艺术创造中，能够（）
A.有主题地进行艺术创作
B.模仿他人的艺术作品进行创作
C.只关注艺术作品的结果
D.随意涂鸦，没有明确的创作意图