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《3~6岁儿童学习与发展指南》艺术领域测试题（含答案）
一、填空题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包括“感受与欣赏”和“______”两个子领域。
答案：表现与创造
2.3-4岁幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确地______。
答案：唱歌
3.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生______。
答案：相应的联想和情绪反应
4.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品______或开展其他活动。
答案：布置环境
5.3-4岁幼儿能运用涂涂画画表现自己______的事物。
答案：喜欢
6.4-5岁幼儿能根据______的变化作出相应反应。
答案：音乐的节奏
7.5-6岁幼儿能自主地______，并能用简单的节奏型表现自己的感受。
答案：创编歌词
8.3-4岁幼儿能跟随熟悉的音乐做______的动作。
答案：身体动作
9.4-5岁幼儿能熟练使用______等工具、材料。
答案：剪刀、彩笔
10.5-6岁幼儿欣赏艺术作品时，会______作品的优点与不足。
答案：关注
二、单选题
1.以下不属于3-4岁幼儿在艺术领域“感受与欣赏”目标的是（）。
A.喜欢听故事、看图书
B.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
C.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演
D.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
答案：A
2.4-5岁幼儿在“表现与创造”方面能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌，还能（）。
A.跟随节奏做简单的舞蹈动作
B.为歌曲创编动作
C.唱出不同节奏的歌曲
D.用拍手、踏脚等身体动作表现简单的节奏型
答案：D
3.5-6岁幼儿在欣赏艺术作品时，能够（）。
A.有模仿和参与的愿望
B.用自己的语言表达对作品的感受
C.产生联想和情绪反应
D.感受作品的色彩、形态等明显特征
答案：B
4.3-4岁幼儿在美术创作方面，能（）。
A.用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象
B.能用线条和简单形状表现事物的基本特征
C.随意涂画、粘帖，表现出所感知的物体的粗略特征
D.表现出物体的细节特征
答案：C
5.4-5岁幼儿能感受和发现（）的形状、色彩、图案美。
A.自然中
B.生活环境中
C.艺术作品中
D.手工制品中
答案：B
6.5-6岁幼儿在音乐表现方面，能（）。
A.单声部唱简单的歌曲
B.跟随音乐的变化变换动作
C.用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的不同情绪
D.用拍手、踏脚等方式为歌曲伴奏
答案：C
7.3-4岁幼儿喜欢用（）表达自己对周围世界的认识和情感。
A.语言
B.动作
C.色彩、线条
D.手工制作
答案：C
8.4-5岁幼儿能根据需要画出物体的基本部分，（）。
A.表现出物体的细节特征
B.并用简单的图形组合表现事物
C.用丰富的色彩表现事物
D.用不同的线条表现事物
答案：B
9.5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和音调唱歌，还能（）。
A.边唱边做简单的舞蹈动作
B.为歌曲配上简单的动作
C.独立即兴编唱歌曲
D.用不同的演唱形式表现歌曲
答案：D
10.3-4岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注（）。
A.事物的整体特征
B.事物的颜色
C.事物的形状
D.事物的细节
答案：A
11.4-5岁幼儿在手工制作方面，能（）。
A.用多种材料制作简单的手工作品
B.用剪刀沿直线剪，边线基本吻合
C.用泥捏出简单的物品
D.用多种工具制作复杂的手工作品
答案：B
12.5-6岁幼儿在艺术创作中，能（）。
A.运用各种线条、形状、色彩大胆地进行艺术表现
B.模仿成人的作品进行创作
C.用简单的图形组合表现事物
D.表现出物体的大致轮廓
答案：A
13.3-4岁幼儿能感知和发现（）有很多的声音，并能区分声音的大小、高低、长短等。
A.周围环境中
B.音乐中
C.自然界中
D.生活中
答案：A
14.4-5岁幼儿能感知和发现音乐的（）可以表达情绪和情感。
A.节奏、音高、音色
B.旋律、节奏、速度
C.音高、音色、速度
D.节奏、旋律、音色
答案：D
15.5-6岁幼儿能通过（）等方式进行艺术表现。
A.唱歌、跳舞、绘画
B.表演、手工、绘画
C.多种形式
D.音乐、美术
答案：C
16.3-4岁幼儿喜欢观看（）等中美的事物。
A.自然景象、人文景观
B.花草树木、日月星空
C.建筑、雕塑
D.绘画、手工艺品
答案：B
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