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《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域测试题（附答案）
一、填空题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包括“感受与欣赏”和“________”两个子领域。
答案：表现与创造
2.3-4岁幼儿喜欢听________的声音，并能产生相应的联想。
答案：欢快
3.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生________或联想。
答案：相应的感觉
4.5-6岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打________。
答案：节拍
5.3-4岁幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的________。
答案：声音
6.4-5岁幼儿能模仿学唱短小________。
答案：歌曲
7.5-6岁幼儿能用基本准确的________和音调唱歌。
答案：节奏
8.3-4岁幼儿能运用涂涂画画表达自己的________。
答案：想法
9.4-5岁幼儿会用________、捏、揉等方法表现物体的主要特征。
答案：折
10.5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的________。
答案：感受和想象
二、单选题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标是（）
A.感受美、表现美和创造美
B.感受与欣赏、表现与创造
C.培养艺术兴趣
D.提高艺术技能
答案：B
2.3-4岁幼儿对喜欢的事物能关注（）
A.较长时间
B.一段时间
C.很短时间
D.不确定时间
答案：B
3.4-5岁幼儿能感知和发现简单的（）
A.几何图形
B.形状与空间关系
C.数量关系
D.时间关系
答案：B
4.5-6岁幼儿能发现生活中许多美的事物和现象，并从中感受到（）
A.快乐
B.美
C.艺术魅力
D.情感共鸣
答案：B
5.3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做（）动作。
A.简单
B.复杂
C.有节奏
D.随意
答案：A
6.4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍，能随音乐的（）做简单的动作。
A.节奏
B.旋律
C.快慢
D.强弱
答案：A
7.5-6岁幼儿能根据需要自由调节自己的（）
A.音量
B.音高
C.节奏
D.速度
答案：A
8.3-4岁幼儿能对喜欢的作品（）
A.提出自己的看法
B.表达感受
C.说出喜欢或不喜欢
D.进行简单评价
答案：C
9.4-5岁幼儿欣赏艺术作品时会产生相应的感觉或联想，能感受到作品的（）
A.色彩美
B.线条美
C.情感表现
D.整体风格
答案：C
10.5-6岁幼儿能初步了解（）等不同艺术形式之间的关系。
A.音乐、舞蹈、美术
B.绘画、手工、雕塑
C.文学、戏剧、电影
D.建筑、摄影、书法
答案：A
11.3-4岁幼儿喜欢用（）等方式表现自己的所见所想。
A.涂涂画画
B.手工制作
C.表演
D.歌唱
答案：A
12.4-5岁幼儿会用（）等方法表现物体的主要特征。
A.折、剪、贴
B.画、捏、揉
C.刻、雕、塑
D.染、印、喷
答案：B
13.5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（）
A.想法和感受
B.想象和创造
C.情感和体验
D.认识和理解
答案：B
14.3-4岁幼儿对感兴趣的艺术活动能（）
A.坚持一段时间
B.持续较长时间
C.偶尔参与
D.主动参与
答案：A
15.4-5岁幼儿能专心地观看自己喜欢的（）
A.艺术表演
B.体育比赛
C.电视节目
D.图书绘本
答案：A
三、多选题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的教育建议包括（）
A.创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造
B.提供丰富的材料，如图书、照片、绘画或音乐作品等，让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作
C.营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现
D.尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为
答案：ABCD
2.3-4岁幼儿在感受与欣赏方面的典型表现有（）
A.喜欢听欢快的声音，并能产生相应的联想
B.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
C.容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引
D.能听出不同情绪的音乐
答案：ABC
3.4-5岁幼儿在感受与欣赏方面的典型表现有（）
A.能感知和发现简单的形状与空间关系
B.能感知和发现不同季节的特点
C.欣赏艺术作品时会产生相应的感觉或联想
D.能发现生活中美的事物的特点
答案：ABCD
4.5-6岁幼儿在感受与