最新《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域测试题（附答案）.docx
最新《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域测试题（附答案）
一、填空题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包含“感受与欣赏”和“__________”两个子领域。
答案：表现与创造
2.3-4岁幼儿喜欢听__________的声音，并能察觉声音的高低、强弱等变化。
答案：好听
3.4-5岁幼儿能感知和发现简单的__________、色彩和形状组合的美。
答案：几何图形
4.5-6岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打__________。
答案：节拍
5.3-4岁幼儿经常自哼自唱或模仿有趣的__________。
答案：声音
6.4-5岁幼儿会用__________、纸等材料或唱、跳、捏、剪等方法表现自己的所见所想。
答案：绘画
7.5-6岁幼儿能用基本准确的__________、节奏唱歌。
答案：音调
8.3-4岁幼儿能随意涂画或__________，表达自己的情绪或想象。
答案：撕纸
9.4-5岁幼儿能根据需要自己__________简单的道具，如帽子、面具等。
答案：制作
10.5-6岁幼儿能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或__________的事物。
答案：想象
二、单选题
1.以下不属于3-4岁幼儿在艺术领域“感受与欣赏”目标的是（）。
A.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
B.容易被自然界中的鸟鸣、风声等好听的声音所吸引
C.能专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品
D.喜欢听欢快、抒情的音乐
答案：C
2.4-5岁幼儿在“表现与创造”方面，能熟练使用剪刀，会用（）等制作简单的手工作品。
A.颜料
B.面团
C.水彩笔
D.彩色纸
答案：B
3.5-6岁幼儿在欣赏艺术作品时，会（）。
A.关注作品的颜色
B.关注作品的形状
C.用语言、动作等方式表达自己对作品的感受和理解
D.只看自己喜欢的部分
答案：C
4.3-4岁幼儿在唱歌时（）。
A.能用自然的声音唱歌
B.能准确地唱出歌词
C.能跟上歌曲的节奏
D.能唱出高低不同的音
答案：A
5.4-5岁幼儿能感知和发现音乐节奏的（）。
A.快慢
B.强弱
C.高低
D.以上都是
答案：D
6.5-6岁幼儿在手工制作时，能运用（）等方法，表现物体的细节特征。
A.拼接
B.镶嵌
C.编织
D.以上都是
答案：D
7.3-4岁幼儿喜欢用（）等方式表达自己对歌曲的感受。
A.哼唱
B.身体动作
C.表情
D.以上都是
答案：D
8.4-5岁幼儿在绘画时，能画出（）的物体。
A.简单
B.复杂
C.有情节
D.抽象
答案：A
9.5-6岁幼儿在艺术活动中，能主动收集（）等材料，用于艺术创作。
A.自然材料
B.废旧物品
C.绘画工具
D.以上都是
答案：D
10.3-4岁幼儿在欣赏自然景色时，会（）。
A.用简单的语言描述自己的感受
B.仔细观察景色的细节
C.与同伴交流自己的发现
D.表现出好奇和喜欢
答案：D
11.4-5岁幼儿能跟随熟悉的音乐做（）的动作。
A.简单
B.复杂
C.有创意
D.有节奏
答案：D
12.5-6岁幼儿在绘画时，能表现出物体的（）。
A.大小比例
B.空间位置
C.色彩搭配
D.以上都是
答案：D
13.3-4岁幼儿喜欢玩（）等简单的音乐游戏。
A.敲小鼓
B.摇铃铛
C.唱儿歌
D.以上都是
答案：D
14.4-5岁幼儿在欣赏舞蹈表演时，会（）。
A.模仿舞蹈动作
B.评价舞蹈的好坏
C.分析舞蹈的风格
D.只看自己喜欢的演员
答案：A
15.5-6岁幼儿在艺术创作中，能根据主题（）。
A.确定表现内容
B.选择表现手法
C.安排画面布局
D.以上都是
答案：D
三、多选题
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的总目标是（）。
A.感受美
B.表现美
C.创造美
D.欣赏美
答案：ABC
2.3-4岁幼儿在“感受与欣赏”方面的典型表现有（）。
A.喜欢听故事、儿歌等
B.容易被自然界中的鸟鸣、风声等好听的声音所吸引
C.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物
D.喜欢参与唱歌、跳舞等活动
答案：ABC
3.4-5岁幼儿在“表现与创造”方面可以（）。
A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌
B.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情
C.