4课时 分香蕉(教案)-2022-2023学年二年级数学上册同步备课(北师大版.pdf

第七单元第4课时分香蕉（Word教案）

一、教学目标

1.掌握将同类物品平均分配的基本方法。

2.学习使用分组数据求均值的方法。

3.培养同学们的团队合作意识，让他们体验共同完成任务的喜悦。

二、教学重难点

1.通过小组合作，掌握将同类物品平均分配的方法。

2.学习使用分组数据求均值的方法。

三、教学过程

1.活动一：合作分香蕉

1.先将学生分为几组，每组人数尽量相等，每组分配一定数量的香蕉。

2.小组内的学生合作，将香蕉平均分配给组内的每个人。要求每个人的香蕉数

量相同。

3.合作完成后，每个小组报告总共分配的香蕉数量和每人分配的数量，教师记

录在黑板上。

4.总计分配的香蕉数量和总人数，求出每个人平均获得的香蕉数量。

5.引导学生发现：平均分配的每个人都应该获得相同数量的香蕉。

2.活动二：求均值

1.通过大屏幕展示一组分数，例如：68，78，80，95，98。

2.引导学生将这些分数按10分位数分组(60-69,70-79,80-89,90-99)。

3.让学生利用分组数据求均值，即先求出每组的平均数再求出各组平均数的平

均数。

4.让学生观察分组后的数据，发现数据分布情况变得更加清晰。

3.活动三：小组合作，利用分组数据求均值

1.将学生重新分组，每组3-4个人。

2.分配一组数字数据，例如：30，32，32，33，34，35，36，36，37，

38，45，52，60，68。

3.让小组内的学生进行讨论，分组并计算出均值。

4.活动结束后，让每个小组报告其分组和均值。

四、教学反思

本节课通过让学生以小组合作的方式完成任务，调动了同学之间的合作意识和

团结精神。通过分香蕉和求均值的活动，学生不仅掌握了平均分配的基本方法和使

用分组数据求均值的方法，而且也学会了如何观察、分析数据。这些活动充满趣味

性，让学生在轻松愉悦的氛围中感受到数学学习的魅力。