外研社（三起）英语六年级上册Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen frie

【阶段测试】外研版（三起）英语六年级上册Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend 练习卷.doc 试卷第PAGE1页共NUMPAGES1页【阶段测试】外研版（三起）英语六年级上册Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend练习卷 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、翻译题英汉互译。 1.我的中国笔友________ 2.myaddressinChina________ 3.说英语________ 4.write

2025-01-22 约1.56千字 2页立即下载

2024六年级英语上册 Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend第1课时教学实录外研版（三起）.docx 2024六年级英语上册Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend第1课时教学实录外研版（三起） 一、课程基本信息 1.课程名称：六年级英语上册Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend 2.教学年级和班级：六年级（1）班 3.授课时间：2024年10月15日 4.教学时数：第1课时，共45分钟本节课主要讲解外研版（三起）六年级英语上册Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend。内容涵盖课文A部分，包括生词、句型和语法。通过本节课的学习，学生将掌握如何用英语介绍自己的个人信息，并能运用“Can

2025-01-06 约3.39千字 3页立即下载

Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend？（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend？ 2.教学年级和班级：六年级 3.授课时间：2024年10月15日 4.教学时数：1课时二、核心素养目标 1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用英语进行简单的书信交流，提高听说读写技能。 2.思维品质：培养学生批判性思维和创造性思维，通过讨论如何成为笔友，激发学生的跨文化交际意识。

2025-03-29 约4.5千字 4页立即下载

外研版英语六年级上册Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend 教案.docx 小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版小学-英语-上册-打印版 Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend 教案一、学习目标 1、知识目标：能听说读pleased、meet、address单词能用writetosb.、canbe……、speakEnglishpleasedtodosth.说句子能灵活运用CanyouspeakEnglish?Yes,Ican./No,Ican’t. 2、能力目标：能用情态动词can描述自己和他人的能力。 3、情感目标：通过两人操练，培养学生合作学习和竞争的精神，树立正确的交友观。二

2024-01-27 约1.97千字 2页立即下载

Module 5 Unit1 Can you be my Chinese pen friend（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend（说课稿）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课为六年级上册英语Module5Unit1，主题为“CanyoubemyChinesepenfriend”。设计思路以学生为主体，通过情境创设、任务驱动、合作学习等方式，激发学生学习兴趣，提高学生英语交际能力。结合课本内容，设计听、说、读、写等教学活动，培养学生运用英语进行交流的能力。核心素养目标培养学生英语学习的跨文化意识，通过学习如何结交笔友，提升学生的国际视野。增强学生的语言

2025-03-08 约2.73千字 4页立即下载

Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend？（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend？（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend？（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 课程基本信息 1.课程名称：Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend？ 2.教学年级和班级：六年级（1）班 3.授课时间：2024年10月15日星期一上午第二

2025-04-18 约3.97千字 5页立即下载

Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docx Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析 Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册。本节课围绕“建立笔友关系”这一主题，通过听说读写等活动，引导学生掌握如何用英语介绍自己，并学会与外国朋友进行交流。教材内容与实际生活紧密相连，符合六年级学生的认知水平和兴趣需求。核心素养目标分析二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识

2025-04-04 约3.39千字 4页立即下载

六年级英语can-you-be-my-Chinese-pen-friend课件（一）.ppt 读书唱歌跳舞画画跳高跳远跑步游泳打篮球拉小提琴踢足球弹吉他打乒乓弹钢琴说英语

2018-11-01 约3.14千字 25页立即下载

2015秋外研版六年级上册英语Module5-Unit1-Can-you-be-my-Chinese-pen-friend-原创课件.pptx Module 5;Can you …?;Daming and Simon are . A. watching TV B. playing games C. having English lesson 2. The panda English. A. can speak B. can’t speak C. speaks ;Look, a panda.;listen and read;Pleased to meet you! ;How can you（联系） your friends?;addr

2018-10-08 约2.71千字 42页立即下载

(外研版)六年级英语上册_Module5_UnitCan you be my Chinese pen friend.ppt Module 5;;play the violin;play the piano;;play basketball;play football;play table tennis;play computer games;sing;swim;fly a kite;;Can you speak English?;Can you dance?;Can you play the violin?;;A: Can you……? B: Yes, I can. I can…… No, I can’t. I can’t…… ;Pleased to meet you！;;;;;;;1.List

2017-06-30 约小于1千字 46页立即下载

外研社（一起）六年级上册英语课件-Module 5 Unit 2 I want a Chinese pen friend ｜ (共13张PPT).pptx 六年级|上册教育部审定义务教育教科书 2013 Module5Unit2 IwantaChinese penfriend. (一年级起点) 六年级上册 外语教学与研究出版社 Warm-up Singasong Wheredoyoucomeform? 六年级|上册 六年级|上册表演Unit1Listen,readandactout对话 Preview Newfriends: Tingting Brian 六年级|上册 Presentation PresentationListenandmatch:Wherearetheyfrom? China theUK theUS 六年级|上册 Carol

2025-04-01 约1.29千字 10页立即下载

六年级英语(上)Module5Unit1Can you be my Chinese pen friend教案设计(外研版).doc Module5 Unit1 Can you be my Chinese pen friend ? 阳谷十五里园镇腾飞完小张玉芳教学目标 1 知识与能力：能正确地听，说，读，写单词pen friend,address和句型Can you be my pen friend? Pleased to meet you.Can you speak English? Can I write to your friend?的学习；掌握重点句型的基础上，正确理解掌握课文对话内容，并能朗读，初步表演对话。 2 过程与方法：运用游戏等方式熟练掌握新单词和重点句型，

2018-11-12 约1.45千字 3页立即下载

模块单元您可以成为笔朋友1 pen odule5 unit 1 can you be my chinese friend练习.pdf Module5Unit1 Canyoubemypenfriend？练习一、英汉对对碰。 1.penfriend

2025-02-07 约6.44千字 6页立即下载

Module 5 Unit 2 I want a Chinese pen friend （说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docx Module5Unit2IwantaChinesepenfriend（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：Module5Unit2IwantaChinesepenfriend 2.教学年级和班级：六年级（1）班 3.授课时间：2024年10月20日星期五第三节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化理解和跨文化交际意识。学生将通过角色扮演和小组合作，提高英语口语表达和交流能力。同时，通过学习如何寻找笔友，培养学生对跨文化交流的兴趣和尊重不同

2025-03-13 约5.19千字 6页立即下载

Module 5 Unit 2 I want a Chinese pen friend（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册.docx Module5Unit2IwantaChinesepenfriend（说课稿）-2024-2025学年外研版（一起）英语六年级上册 主备人备课成员教学内容分析 1.本节课的主要教学内容为外研版（一起）英语六年级上册Module5Unit2IwantaChinesepenfriend。本节课围绕寻找笔友的主题展开，通过听、说、读、写等活动，引导学生掌握本单元的词汇和句型，提高学生的英语交际能力。 2.教学内容与学生已有知识的联系：本单元内容与学生六年级的英语水平相匹配，与之前学习的英语知识相关联。学生已经掌握了基本的英语听说读写技能，为本节课的学习奠定了基础。核心素养目标分析本节课旨在培

2025-03-17 约3.35千字 3页立即下载

外研社（三起）英语六年级上册Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend 练习卷.doc