班主任管理课题申报表2.doc

附件1： 编号 铜仁市中小学教育质量综合评价子课题 课题申请·评审书 课题名称《中途接任班主任的班级管理策略研究》 课题负责人代恒士 负责单位 铜仁市民族中学 填表日期 2016年9月16日 铜仁市教育科学研究所 2016年8月 申请者的承诺： 本人自愿申报铜仁市中小学教育质量综合评价子课题。认可所填写的《铜仁市中小学教育质量综合评价子课题课题申请·评审书》（以下简称为《课题申请·审批书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意铜仁市教育科学研究所有权使用《课题申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受铜仁市教育科学研究多及其委托部门的管理。同意铜仁市教育科学研究所具有使用、公布、宣传、推广研究成果的权利。 申请者（签章）： 　 年　 月 　 日 一、数据表 课题名称 《 中 途 接 班 主 任 ， 作 为 第 二 任 班 主 任 ， 应 该 如 何 管 理 》 关键词 班 主 任 管 理 负责人姓名 代恒士 性别 女 民族 土家族 出生日期 1983.11.5 行政职务 专业职务 高中化学教师 最后学历 本科 最后学位 学士 所在区（县） 铜仁市碧江区 工作单位 铜仁市民族中学 电子信箱 251460611@ 通讯地址 铜仁市公园道一号6栋1单元204室 邮政编码 554300 联系电话 （区号） （单位） （家庭） （手机） 主 要 参 加 者 姓 名 出生年月 专业职务 学历 学位 工 作 单 位 秦 可 1982.03 一级教师 本科 学士 铜仁市民族中学 龙再云 1982.04 一级教师 本科 学士 铜仁市民族中学 熬 芳 1984.08 一级教师 本科 学士 铜仁市民族中学 刘 琴 1983.10 一级教师 本科 学士 铜仁市民族中学 朱烨男 1986.10 一级教师 本科 学士 铜仁市民族中学 李 易 1988.09 一级教师 本科 硕士 铜仁市民族中学 姚 芸 1983.03 一级教师 本科 学士 铜仁市民族中学 预期最终成果 研究报告 预计完成时间 2017 年 10 月 日 —1— 二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果 成 果 名 称 研究者 成果形式 发表或交流情况（刊物、出版单位或学术交流层次） 发表出版时间（或完成研究时间） 《高中化学课堂自主-合作学习模式的研究》　　　 ·本课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值 ·本课题的研究目标、研究内容、研究重点 ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线或研究步骤 （限3000字内） 一、课题的核心概念界定、相关研究文献综述、选题的背景及研究价值 （一）核心概念 1、班主任：学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。 ·已取得相关研究成果的社会评价（引用、转载、获奖及被采纳情况），主要参考文献（限填10项）； ·课题负责人的主要学术经历；主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构（如职务、专业、年龄等）； ·完成课题的保障条件（如研究资料、实验仪器设备、配套经费、研究时间及所在单位条件等）。 （限1000字内） 一 、已取得相关研究成果和主要参考文献 （一）已取得相关研究