人教版二年级上册长度单位(统一长度单位).ppt

自学指导:阅读1—2页的内容。1、每人从四件物品中（圆形、正方形、曲别针、三角形）选取一件不同的物品去量数学书的宽。2、细读思考回答：为什么都是量数学书的宽，而量出的结果却不一样呢？ 小结：  因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同。要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 * 人教版第三册 身长3拃 身长3拃 袖长 一拃、二拃 三拃。 太小了 告诉你身长3拃，怎么做成了2拃？ 这是怎么回事？ 1 2 3 4 步 庹（tuǒ） 拃（zhǎ） 很久以前，人们用身体的一部分作为测量长度的单位。 请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。 （1）数学书长约（ ）拃。 （2）课桌长约（ ）拃。 （3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约（ ）步。 2 5 5 20 请你摆一摆：文具盒的长能摆几块橡皮？ 数学课本的长能摆几块橡皮？ 文具盒的长能摆5块橡皮。 数学课本的长能摆6块橡皮。 估一估，量一量。 蜡笔 大约（ ）个 长 大约（ ）个 长 大约（ ）个 长 橡 皮 橡 皮 3 4 2