2024四年级数学下册三小数乘法第5课时蚕丝教案北师大版.docx

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蚕丝

教学目标：

1、能依据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。

2、能学会用竖式计算小数乘法。

教学重点：小数乘法的计算方法。

教学难点：末尾有“0”的数的乘法计算。

教法：引导、探究法

学法：小组合作学习

教学打算：小黑板

教学课时：1课时

教学过程

一、预习检查

1、计算下面一位小数乘一位小数。

4.8×0.39.6×0.8

2.6×2.11.3×2.2

2、请你很快说出下面算式的积是几位小数？

第一组：2.5×0.3=2.5×0.33=

2.5×0.333=2.51×0.333=

其次组：7.2×1.4=0.72×1.4=

7.2×0.14=0.72×0.14=

3、南美赤道地带的三趾蛞蝓是世界上爬行最慢的哺乳动物，它在地面上每分大约爬行2.2米，在树上的爬行速度是地面的2.15倍。

依据信息你能提出什么数学问题？ 组内沟通订正。

二、情景导入呈现目标

老师谈话引入新课。并出示学习目标。 产生质疑，引入新课。

三、探究新知

1、沟通自学状况：一条春蚕土吐丝的长约多少千米？？

列出算式：1.2×1.25=

2、小组展示成果。（展示部分）

3、沟通估算方法。

4、沟通计算方法。如何列竖式，每一个乘法的数位怎样对齐？结合上一课的积的小数位数与乘数小数的关系进行探讨。

5、规范小数乘法竖式写法。

得出结论：第一个乘数有两位小数，其次个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。把积小数末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。

组内沟通、解疑、个别汇报、老师点拨。

四、点拨升华

第一个乘数有两位小数，其次个乘数有一位小数，两个乘数一共有三位小数，积就有三位小数。把积小数末尾的0划去，因为小数末尾去掉0，小数的大变，这样就可以把小数化简。 独立思索小组沟通总结方法老师点拨。

五、课堂总结

通过这节课的学习，你有什么新的收获或者还有什么疑问？ 先小组内说一说，最终班上沟通。

六、当堂训练

1、第43页的第1、2题学生独立思索完成。

2、完成第43页的第3题并沟通。 先独立做，最终组内沟通。

七、拓展提高

完成练习册页思维拓展。 先独立做，最终组内沟通。

八、作业布置：教材第43页“练一练”的第4、5题

板书设计：