数学北师大版四年级下册蚕丝.5《蚕丝》.pdf
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新北师大版四年级下册数学蚕丝.pptx
北师大版四年级下册第三单元小数乘法;一条春蚕吐出旳丝长约多少千米？;;织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐旳丝，一条丝巾旳质量约多少克？;;想一想，计算小数乘法时要注意什么？;一种乘数不不小于1时，积小于另一种乘数；当一种乘数不小于1时，积大于另一种乘数；当一种乘数等于1时，积等于另一种乘数。;1.买一种4.6公斤旳西瓜要花多少元？说说谁算得对。;2.不计算，你能判断下列计算是否正确吗？与同伴交
流。;3.请你给下列得数点上小数点，使计算正确。;4.先想一想积比第一种乘数大还是小，再计算。;5.;;6.世界上最高旳鸟是鸵鸟，最高
旳哺乳动物是长颈鹿。一只鸵
鸟身高是2.75米，一只长颈鹿
旳身高是
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北师大版四年级数学蚕丝教学课件.docx
北师大版四年级数学蚕丝教学课件
教学内容：
北师大版四年级数学下册第五单元《蚕丝》
本节课主要内容：通过学习蚕丝的相关知识，培养学生对数学问题的探究能力，让学生在实际情境中感受数学与生活的紧密联系，体会数学的价值。
教学目标：
1.学生能够通过收集资料、交流探讨，了解蚕丝的相关知识，感受数学与生活的联系。
2.学生能够理解简单的数学问题，并能运用所学的数学知识解决实际问题。
3.培养学生合作学习的能力，提高学生搜集和处理信息的能力。
教学难点与重点：
重点：学生能够通过实际情境，理解并掌握简单的数学问题。
难点：如何引导学生将实际问题转化为数学问题，并运用所学的数学知识解决。
教具与学具准备：
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北师大版四年级数学蚕丝重点知识.docx
北师大版四年级数学蚕丝重点知识
一、教学内容
本节课的教学内容来自于北师大版四年级数学下册第77页至第78页，主要涉及“蚕丝重点知识”这一部分。教材中介绍了蚕丝的基本概念、蚕丝的来源以及蚕丝的特点等内容。
二、教学目标
1.让学生了解蚕丝的基本概念，知道蚕丝的来源和特点。
2.培养学生观察、思考和动手操作的能力。
3.培养学生热爱自然、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点
重点：蚕丝的基本概念、蚕丝的来源和特点。
难点：蚕丝的特点的深入理解。
四、教具与学具准备
教具：多媒体课件、视频资料、实物模型等。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1.实践情景引入：
通过播放一段关于蚕宝
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北师大版四年级下数学《蚕丝》课件.pptx
蚕丝
蚕丝的介绍蚕丝的生产过程蚕丝与数学的联系蚕丝在数学中的应用总结与展望目录CONTENT
蚕丝的介绍01
0102蚕丝的来源家蚕是人工饲养的主要蚕种，广泛分布于亚洲地区，尤其在中国、日本、印度等国家有悠久的养殖历史。蚕丝来源于蚕蛾科昆虫，主要是家蚕和野蚕。这些昆虫在幼虫期吐丝结茧，成虫期则产卵繁殖。
蚕丝具有天然的柔韧性和光泽，质地轻盈且保暖性能优良。蚕丝的纤维结构使其具有良好的透气性和吸湿性，适合制作贴身衣物和床上用品。蚕丝还具有天然的抗菌和防霉性能，不易滋生细菌和发霉。蚕丝的特点
蚕丝的应用蚕丝在纺织业中广泛应用，可用于制作高档服装、床上用品、丝巾等。在美容领域，蚕丝也被用于制作面膜、
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四年级数学北师大版第三单元 蚕丝.ppt
子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 子页１ 子页２ 子页３ 子页４ 子页１题目 内容： 内容： 子页２题目 子页３ 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ 子页３题目 子页１ 子页２ 子页３ 主页 子页４ THANK YOU 北师大版 四年级下册 第三单元 小数乘法 学习目标： 1、用竖式计算数目比较大的小数乘法，进一步掌握 小数乘法的计算方法，理解积与乘数的大小关系。 2、培养学生良好的估算意识，使学生掌握正确的估 算方法。 一条春蚕吐出的丝长约多少千米
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3.5 蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版.docx
3.5蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
教材章节：北师大版四年级下册数学
内容：本节课主要学习蚕丝的计算方法，包括蚕丝的长度、面积和体积的计算。通过实际操作和问题解决，让学生掌握蚕丝的相关计算公式，提高学生的空间想象能力和数学应用能力。
二、核心素养目标
培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升空间观念和几何直观素养。通过蚕丝计算活动，增强学生的逻辑推理能力和数学建模意识，同时激发学生对数学与生活联系的探索兴趣，促进数学思维和创新能力的发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①掌握蚕丝长
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3.5 蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版[001].docx
3.5蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以四年级下册数学北师大版“3.5蚕丝”为内容，结合学生实际生活经验和认知水平，设计了一系列贴近生活的数学活动。通过引导学生观察、操作、比较、推理，让学生在轻松愉快的氛围中掌握蚕丝的计量单位和换算方法，培养学生的数学思维能力和实际应用能力。同时，注重培养学生团队协作精神和自主学习能力，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.培养学生观察和比较的能力，通过蚕丝的实际测量活动，提升学生的几何直观素养。
2.培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学建模素
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2024四年级数学下册三小数乘法第5课时蚕丝教案北师大版.docx
Page1
蚕丝
教学目标：
1、能依据主题图的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。
2、能学会用竖式计算小数乘法。
教学重点：小数乘法的计算方法。
教学难点：末尾有“0”的数的乘法计算。
教法：引导、探究法
学法：小组合作学习
教学打算：小黑板
教学课时：1课时
教学过程
一、预习检查
1、计算下面一位小数乘一位小数。
4.8×0.39.6×0.8
2.6×2.11.3×2.2
2、请你很快说出下面算式的积是几位小数？
第一组：2.5×0.3=2.5×0.33=
2.5×0.333=2.51×0.333=
其次组：7.2×1.4=0.72×1.4=
7.2×0.14=0.72×
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第三单元《蚕丝》（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版.docx
第三单元《蚕丝》（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为四年级下册数学北师大版第三单元《蚕丝》，包括蚕丝的生长过程、蚕茧的结构以及蚕丝的用途等。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生的生活实际紧密相连，学生已学过的数学知识如长度、面积、重量等，为本节课的学习提供了基础。同时，蚕丝的生长过程也涉及到生物知识，有助于拓宽学生的知识面。
核心素养目标
1.培养学生的数学思维能力，通过蚕丝生长过程中的数量关系，让学生学会运用数学知识解决问题。
2.提升学生的观察能力和逻辑推理能力，通过观察蚕茧结构
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3.5 蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版.docx
3.5蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是《2024-2025学年四年级下册数学北师大版》中的“3.5蚕丝”。本节课将引导学生学习如何通过数学方法解决实际问题，具体内容包括：理解整数乘法的意义，运用乘法解决生活中的问题，如计算丝线长度、面积等。
2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经掌握了整数乘法的概念和运算方法。本节课将利用学生已有的知识基础，引导他们运用乘法解决实际问题，加深对乘法意义的理解。教材中的例子和练习题将与学生的生活实际紧密结合，提高
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蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版.docx
蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容
蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版
教学内容：本节课以《北师大版数学四年级下册》教材中“认识面积单位”这一章节为基础，重点讲解蚕丝的概念、计算方法及在实际生活中的应用。通过具体实例，引导学生理解面积单位的概念，掌握计算面积的方法，培养学生的空间想象力和解决问题的能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括：1）逻辑推理能力，通过蚕丝面积的计算，让学生学会运用逻辑推理解决问题；2）几何直观能力，通过观察蚕丝的形状，增强学生对平面图形的直
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第三单元蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版.docx
第三单元蚕丝（说课稿）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
本章节内容为“第三单元蚕丝”，选自2024-2025学年四年级下册数学北师大版。本单元主要围绕蚕丝的长度、面积、体积等几何知识展开，通过实际操作和观察，让学生了解蚕丝的基本性质，培养空间观念和几何思维能力。教学内容与课本紧密相连，注重实践操作和直观感知，符合四年级学生的认知水平和教学实际。
二、核心素养目标
培养学生数学抽象能力，通过蚕丝的测量活动，让学生理解长度、面积、体积等数学概念；发展几何直观，通过观察和操作，提高学生对几何形状和空间关系的感知；提
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蚕丝（说课稿）-2023-2024学年数学四年级下册北师大版.docx
蚕丝（说课稿）-2023-2024学年数学四年级下册北师大版
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
蚕丝（说课稿）-2023-2024学年数学四年级下册北师大版
教材章节：图形的变换——旋转
内容：通过观察蚕丝图案，引导学生认识旋转的概念，了解旋转的特征，并能进行简单的旋转操作。学习旋转的画法，包括旋转中心和旋转角度，以及旋转后的图形与原图形的关系。
二、核心素养目标
培养学生空间观念，通过观察蚕丝图案，理解旋转在生活中的应用，提升学生的空间想象力和几何直观能力。发展学生的数学抽象能力，通过旋转的数学模型，让学生体会数学与生活的联系。同时，增强学生的数学运算能
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蚕丝（说课稿）-2023-2024学年数学四年级下册北师大版.docx
蚕丝（说课稿）-2023-2024学年数学四年级下册北师大版
一、设计意图
本节课以“蚕丝”为主题，旨在通过数学问题解决，让学生在四年级下册的北师大版数学课程中，学习分数的意义和运算。通过实际情境的创设，让学生在操作和探究中感受数学与生活的紧密联系，提高学生的数学应用能力。
二、核心素养目标
培养学生运用数学思维解决实际问题的能力，提升学生的逻辑推理和空间观念。通过蚕丝生产过程中的数学问题，引导学生理解分数的意义，发展学生的数感，培养合作探究的学习习惯，增强学生的数学应用意识和创新精神。
三、教学难点与重点
1.教学重点，①理解分数的意义，通过蚕丝的分割，让学生直观感受分数表示部分与整体的关系
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第三单元蚕丝（教学设计）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版.docx
第三单元蚕丝（教学设计）-2024-2025学年四年级下册数学北师大版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以“第三单元蚕丝”为主题，紧密结合四年级下册数学北师大版教材内容，通过实际操作和互动讨论，引导学生深入理解分数的概念和运算。课程设计注重理论与实践相结合，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
核心素养目标
培养学生的数学抽象能力，通过蚕丝图案分析分数意义，提高学生逻辑推理和空间想象能力。强化学生运算能力，通过分数计算练习，提升精确计算和实际问题解决能力。激发学生对数学的兴趣，培养合作学习和自主探究精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在