【精英新课堂】2017年春八年级数学下册沪科版课件（教学课件+章达标测试+章重点热点分类强化）图片版-17.2.2 公式法.ppt
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义务教育教科书（沪科版）八年级数学下册 * * * * * * * * * * * * * * * * * * 我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 *
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2024春八年级数学下册第十七章一元二次方程17.2一元二次方程的解法17.2.3公式法教学设计新版沪科版.doc
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公式法
一、学问目标
1．理解求根公式的推导过程和判别公式；
2．使学生能娴熟地运用公式法求解一元二次方程．
二、实力目标
1．通过由配方法推导求根公式，培育学生推理实力和由特别到一般的数学思想．
2．结合的运用求根公式解一元二次方程的练习，培育学生运用公式解决问题的实力，全面培育学生解方程的实力，使学生解方程的实力得到切实的提高．
三、德育目标
让学生体验到全部一元二次方程都能运用公式法去解，形成全面解决问题的主动情感，感受公式的对称美、简洁美，产生酷爱数学的情感．
四、教学的重、难点及教学设计
（1）教学的重点
1．驾驭公式法解一元二次方程的一般步骤．
2．娴熟地用求根公式解一
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原创新课堂2017年春八年级语文下册第三单元11敬畏自然教学课件.ppt
* 知识与技能 整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养学生阅读科学文艺作品的兴趣。 过程与方法 1．理解本文层层推进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。 2．揣摩关键语句，体味其深刻含义，培养语感。 情感、态度与价值观 培养科学理性精神和人文关怀精神，正确认识人与自然的关系，爱护自然，求得人与自然的和谐发展。 重点 1．理解课文内容，把握作者观点。 2．探究思考，理解关键语句的深刻含义。 难点 1．概括要点，理解层层推进的论述方法。 2．理解“敬畏自然”的内涵，正确领会“宇宙的智慧”“宇宙的生命”的含义。 “爱护环境”是我们当今一个出现频率很高的话题，也是一个严峻的话题，我们只要仰视一下天空
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17 端午的鸭蛋;教学目标;重点难点;中国的传统节日形式多样、内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。过端午节，是中国人两千多年来的传统习俗，由于地域广大、民族众多，再根据故事传说，便产生了众多的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。那么，散文大家汪曾祺家乡的端午节有哪些习俗？他为什么偏偏要挑选鸭蛋来写呢？对端午的鸭蛋作者又带有一种什么样的情感呢？今天，就让我们带着这些问题来欣赏汪曾祺的风俗小品文《端午节的鸭蛋》。;汪曾祺(1920～1997)，江苏高邮人，当代作家，京派作家的代表人物。代表作有短篇小说《
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17.2.3 一元二次方程的解法--公式法 提优训练 （含答案）2024-2025学年沪科版八年级数学下册.docx
17.2.3一元二次方程的解法--公式法
基础巩固提优
1.利用公式法可得一元二次方程式2x
A.2+62
C.?2+62
2.若关于x的一元二次方程的根为x=4±
A.x2+4x?3=0
C.x2+4x?5=0
3.已知关于x的一元二次方程x
(1)若方程的一个根为x=-1，求k的值；
(2)若k=1,解此方程.
思维拓展提优
4.一元二次方程2x
A.4,3B.3,2C.2,1D.1,0
5.已知x=?b+b2?4c2b
6.解下列方程.
1x
(2)下列例题的解答过程：
解方程：3
解：设x-2=y，则原方程化为3y
∴
∴y=
∴
当y=-1时,x-2=-1,∴x=1;
当y=?43时
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精英新课堂2017年春八年级生物下册第七单元第三章第一节地球上生命的起源教学案.doc
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第一节 地球上生命的起源
1．知识目标
(1)关注生命起源的不同观点。
(2)描述地球生命起源的过程。
2．能力目标
(1)培养学生运用证据进行推测的科学方法。
(2)通过不同观点的介绍，培养学生的开放性和发散性思维的方法。
(3)培养自主学习能力和团体协作能力。
(4)培养学生收集资料，分析问题的能力。
3．情感目标
(1)通过对地球生命起源的探讨，培养求知和敢于怀疑的品质。
(2)在课堂渗透无神论的世界观，进行热爱生命的教育。
关注关于生命起源的不同观点。
“化学起源说”中关于生命起源的过程。
教师活动环节和内容学生活动教学意图一、创设情
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新人教版初中八年级数学下册《17.2.2 勾股定理的逆定理的应用》教学课件.pptx
;;返回;2.如图，某港口P位于东西方向的海岸线上，甲、乙两船同时离开港口，各自沿一固定方向航行，甲、乙两船每小时分别航行12海里和16海里，1小时后两船分别位于点A，B处，且相距20海里，已知甲船沿北偏西40°方向航行，则乙船的航行方向是()
A．北偏东50° B．北偏东45°
C．南偏东50° D．南偏东60°;返回;3.[2024驻马店期末]如图，学校在校园围墙边缘开垦一块四边形菜地ABCD，测得AB＝9m，BC＝12m，CD＝8m，AD＝17m，且∠ABC＝90°，则这块菜地的面积是()
A．48m2 B．114m2
C．122m2 D．158m2;返回;返回;5.[2024郑州期中
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新人教版初中八年级数学下册《17.2.1 勾股定理的逆定理》教学课件.pptx
第十七章勾股定理17.2勾股定理的逆定理第1课时勾股定理的逆定理
1DCBDC答案呈现温馨提示：点击进入讲7891011121314m
返回1.下面四组数中是勾股数的一组是()A．6，7，8 B．5，8，13C．1.5，2，3 D．21，28，35D
返回2.四根小棒的长分别是5，9，12，13，从中选择三根小棒首尾相接，搭成边长如下的四个三角形，其中的直角三角形是()A．5，9，12 B．5，9，13C．5，12，13 D．9，12，13C
返回3.若三角形的三边长分别为a，b，c，且满足(a＋b)2－c2＝2ab，则此三角形中最大的角是()A．锐角 B．直角C．钝角 D．无
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17.2 勾股定理的逆定理 人教版八年级数学下册教学课件.pptx
;前面我们学习了勾股定理，同学们能说出它的题设和结论吗？;反过来，如果一个三角形的三边长a，b，c，满足a2+b2=c2.那么这个三角形的题设和结论是怎样的？;据说，古埃及人用如图的方法画直角：把一根长绳打上等等距的13个结，然后以3个结间距，4个结间距，5个结间距的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角.;;画一画;(3)想一想：判断这些三角形的形状，提出猜想.;;证明：作Rt△A′B′C′，使∠C′=90°，A′C′=b，B′C′=a，;;思维轴;例1判断由线段a，b，c组成的三角形是不是
直角三角形：;练一练;知识点2：勾股数;常见勾股数：;知识点3：互逆命题与互逆定理;它
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17.2.2 勾股定理的逆定理的应用 人教版八年级数学下册教学课件.pptx
17.2.2勾股定理的逆定理的应用
根据问题背景，建立数学模型，应用勾股定理的逆定理解决简单的实际问题，体会“数”“形”转化思想，培养转化、推理的能力．
思考我们已经学会用勾股定理解决实际问题，那么勾股定理的逆定理在实际生活中有哪些应用呢？
李叔叔想要检测雕塑底座正面的边AD和边BC是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了卷尺．（1）你能替他想办法完成任务吗？连接对角线AC，BD，只要分别量出AB，BC，AC，AD和BD的长度即可．若AB2＋BC2＝AC2，则△ABC为直角三角形．同理可得到△ABD为直角三角形．
（2）李叔叔量得AD长是30cm，AB长是40cm，BD长是50cm．AD边垂直于
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2018春八年级数学下册第20章数据的初步分析达标测试卷作业课件新版沪科版.ppt
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2024春八年级数学下册第十七章一元二次方程17.2一元二次方程的解法17.2.3公式法教案新版沪科版.doc
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公式法
一、教学目标
（1）学问与实力
1.理解求根公式的推导过程；
2.使学生能娴熟地运用公式法求解一元二次方程.
过程与方法：
1.通过由配方法推导求根公式，培育学生推理实力和由特别到一般的数学思想．
2．结合的运用求根公式解一元二次方程的练习，培育学生运用公式解决问题的实力，全面培育学生解方程的实力，使学生解方程的实力得到切实的提高。
(3)情感、看法与价值观
让学生体验到全部一元二次方程都能运用公式法去解，形成全面解决问题的主动情感，感受公式的对称美、简洁美，产生酷爱数学的情感．
二、教学重、难点
（1）教学重点
1.驾驭公式法解一元二次方程的一般步骤.
2.娴熟地用求根公