2024_2025学年新教材高中物理第三章相互作用__力2摩擦力学案新人教版必修第一册.doc
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摩擦力
目标体系构建
明确目标·梳理脉络
【学习目标】
1．理解摩擦力的产生条件，会区分静摩擦力和滑动摩擦力。
2．会推断静摩擦力的方向，分析静摩擦力的大小，了解最大静摩擦力。
3．会推断滑动摩擦力的方向，并依据公式计算其大小。
4．知道生产和生活中增大或减小摩擦力的实例，有将摩擦力学问应用于生产和生活的意识。
【思维脉络】
课前预习反馈
教材梳理·落实新知
学问点1滑动摩擦力
1．定义：两个相互接触的物体，当它们__相对滑动__时，在接触面上会产生一种__阻碍相对运动__的力，这种力叫作滑动摩擦力。
2．方向：总是沿着__接触面__，并且跟物体__相对运动__的方向相反。
3．大小
(1)滑动摩擦力的大小跟接触面上压力的大小成__正比__，还跟接触面的粗糙程度、材质等有关。
(2)公式：Ff＝__μFN__。
(3)动摩擦因数μ：它的值跟两接触面的__材料__和__粗糙程度__有关。动摩擦因数μ＝__eq\f(Ff,FN)__，Ff在接触面内且与相对运动方向__相反__，FN与接触面__垂直__。
留意：有摩擦力必定有弹力，有弹力不肯定有摩擦力。
学问点2静摩擦力
1．定义：相互接触的两个物体之间只有__相对运动的趋势__，而没有__相对运动__时，这时的摩擦力叫作静摩擦力。
2．方向：总是沿着__接触面__，跟物体__相对运动趋势__的方向相反。
3．最大静摩擦力：静摩擦力有一个最大值Fmax，在数值上等于物体__即将起先运动__时的拉力。
4．静摩擦力的大小：两物体之间实际产生的静摩擦力F在__0__与最大静摩擦力__Fmax__之间，即__0F≤Fmax__。
留意：“相对静止”≠“静止”其含义包括两个物体都静止，或者是两个物体以相同的速度运动。
思索辨析
『判一判』
(1)一个物体在另一个物体表面滑动时，肯定产生摩擦力。(×)
(2)摩擦力肯定作用于两个相互接触的物体之间。(√)
(3)静止的物体受到的摩擦力肯定是静摩擦力。(×)
(4)运动的物体受到的摩擦力肯定是滑动摩擦力。(×)
(5)摩擦力肯定是阻力。(×)
(6)静摩擦力总是发生在相对静止且有相对运动趋势的物体之间。(√)
『选一选』
(2024·甘肃省兰州一中高一上学期月考)下列情景中，物体M所受摩擦力Ff的示意图正确的是(B)
解析：物体静止在粗糙水平面上，但没有相对运动或相对运动趋势，则没有摩擦力，故A错误；汽车停在斜坡上，由于有下滑趋势，因此受到沿着斜坡向上的静摩擦力，故B正确；物体虽贴着竖直墙面，但由于自由下落，因此与竖直墙面没有压力，则没有摩擦力，故C错误；瓶子被握在手中处于静止状态，依据平衡条件，则瓶子受到的静摩擦力与重力平衡，方向竖直向上，故D错误。故应选B。
『想一想』
为什么人走在冰面上简单滑倒？
答案：因为冰与鞋底或者脚底的摩擦很小。冰是由水凝聚而成的，杂质少，表面很光滑，使得我们的鞋底与冰面的摩擦力减小，阻力变小了，所以人在冰面上很简单站不稳，甚至摔倒。
课内互动探究
细研深究·破疑解难
探究
滑动摩擦力
┃┃情境导入__■
如图甲、乙、丙所示，质量为2kg的木块在不同水平拉力作用下，均向右做匀速直线运动。
(1)以上三图中的木块除了受到水平拉力外，水平方向还要受到一个什么力？你能依据二力平衡确定这个力的大小吗？
(2)以上三图中木块受的摩擦力方向向哪？滑动摩擦力的方向与相对运动方向有何规律？
(3)比较甲、乙两图，表明滑动摩擦力大小与什么因素有关？比较甲、丙两图，表明滑动摩擦力大小与什么因素有关？
答案：(1)滑动摩擦力，其大小和外力大小相等，即3.6N、6.6N、5.6N。
(2)方向均向左，其方向总与相对运动方向相反。
(3)甲、乙表明，滑动摩擦力的大小与压力大小有关；甲、丙表明，滑动摩擦力的大小与接触面间的材料有关。
┃┃要点提炼__■
1．滑动摩擦力的产生条件
两物体eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(①接触面粗糙,②相互挤压,③具有相对运动?滑动?))缺一不行
2．滑动摩擦力的方向
(1)在接触面上，与接触面相切，且与物体相对运动的方向相反。
(2)与物体的运动方向可能相同，也可能相反。
例如：
3．滑动摩擦力的大小
(1)公式法：依据公式Ff＝μFN计算。
①正压力FN是物体与接触面间的压力，不肯定等于物体的重力，FN的大小依据物体的受力状况确定。
②动摩擦因数μ与材料和接触面的粗糙程度有关，而与物体间的压力、接触面的大小无关。
(2)二力平衡法：物体处于平衡状态(匀速运动或静止)时，依据二力平衡条件求解。
特殊提示
(1)滑动摩擦力的方向与“相对运动的方向相反”并不是与“运动方向”相反。
(2)滑动摩擦力的作用总是阻碍物体的相对运动，而不是