部编本语文三年级上册24司马光.pptx

; 教学要求： 1．了解课文中字词的含义。 2．能够流利地翻译本篇课文。 3．通过此篇文言文，我们能够学习到司马光身上的哪些品质。 教学重难点： 1．能翻译此文，读懂其意思。 2．学习司马光身上的舍己救人品质。 课前准备： 生字卡片，教学课件 教学时间：1课时; 文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。《司马光》就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧！; 司马光（1019～1086），字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。; 认识文言文: 在我国古代，要表述同一件事，用口头语言及用书面语言来表述，是不同的，例如，想问某人是否吃饭了，用口头语言表述，是“吃饭了吗？”，而用书而语言进行表述，就是“饭否？”。“饭否”就是文言文。;;1.课文主要写了什么？;重难点解析;;庭：里面是“廷”不要写成“延”。 弃：下面的撇和竖要出头。;笔顺视频;;;瓮：盛物的陶器，口小肚大。;群儿戏于庭。;一儿登瓮，足跌没水中。;众皆弃去。;光持石击瓮破之，水迸。;重难点解析;看——注释;重难点解析;徐孺子赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” 　　【注释】 　　①尝：曾经。 ②戏：玩耍，嬉戏。 ③语：对……说。 ④若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。 ⑤然：这样。 　　⑥瞳子：瞳孔。　　; 　　【翻译】 　　 徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果让月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子慢慢地说：“不是这样的。比如人的眼睛里有瞳孔，如果没有瞳孔一定看不见。” ;群儿戏于庭。（　 ）;3. 课文梳理 文言文《司马光》以精练的笔触，勾勒出一个 的七岁男孩形象。“众皆弃去，光持石击瓮破之”实为文眼，凸显了司马光的 ， 。全篇内容简单，言简意赅，但故事情节完整。; 2.你对司马光还有哪些了解，给大家 讲讲。;司马光