苏教版小学数学四年级上册《认识整万数》公开课ppt课件.ppt

苏教版四年级上册数学《角的认识》公开课课件PPT.ppt 绿色圃中小学教育网直线射线和角的认识 * * 引入新授练习巩固练习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 线段是直的，它有两个端点，长度是有限的。复习线段概念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这些灯射出的光线都

2016-12-09 约2.46千字 21页立即下载

苏教版四年级下册数学课件第2单元1　认识整万数.pptx 件练习课江苏版-四年级-下第2单元1　认识整万数 304-275÷(275÷25)= 　 (714-12)÷27-19=?44+15×16-32= (73+22)÷(72-67)=279725219 基础训练知识点1:万级的计数单位和数位1.填一填。(1)一千一千地数,(　　)个一千是一万;一万一万地数,10个一万是(　　 );十万十万地数,(　　)个十万是一百万。(2)和万相邻的计数单位是( )和(　　)。10十万10千十万基础训练知识点2:整万数的组成和读写2.先说出各是多少个万,再写一写,读一读。302个万5270个万6045个万30

2023-07-29 约1.37千字 15页立即下载

2.1 认识整万数 课件 苏教版数学四年级下册.pptx 认识整万数;;计数单位;2020年，我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：;芝麻：四十六万吨;;;;小结;这个数是由4个十万和6个万组成的，合起来是46个万。;先说说下面的数各有多少个万，再照样子填一填。;先说说下面的数各有多少个万，再照样子填一填。;先说说下面的数各有多少个万，再照样子填一填。;小结;计数单位;;1个千万;;1、先说出各是多少个万，再写一写、读一读。;2、写出横线上的数。;计算下面的算式。;同学们，再见！;计算下面的算式。

2025-04-04 约小于1千字 24页立即下载

　冀教版四年级上册数学《角的认识》公开课课件PPT.ppt 绿色圃中小学教育网思考是人类最大的乐趣。 ——布莱希特真知灼（zhuó）见，首先来自多思善疑。 ——洛克威尔绿色圃中小学教育网角的度量学校：史各庄学校制作人：高会芬老师角是由一个顶点和两条边组成。顶点边边绿色圃中小学教育网顶点射线射线角是有两条端点重合的射线组成。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 1 角通常用符号“∠”来表示。角的表示方法记作：“∠1” 认识角的符号用一条弧线和一个数字读作：“角一” 绿色圃中小学教育网 A

2016-12-16 约小于1千字 17页立即下载

苏教版四年级上册数学《观察正方体摆成的物体》公开课课件PPT.ppt 绿色圃中小学教育网教学目标： 1. 通过对不同数量正方体拼成的物体进行观察，正确描绘出相应的视图，也能依据视图摆出不同形状的物体。 2. 能够有条理有根据的判断，能合理的进行想象推理。并且正确表达操作中的问题。右图分别是从哪一面看到的? 下面三个图形从侧面看，看到的分别是什么形状。用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。 1.从（　）面和（　）看，看到的形状是相同的。　数一数各有几个正方体，填在括号里。摆一摆，说一说。下面的几张照片分别是谁拍的？连一连。　总结经过新课和复习课，从练习中可以看出这部分内容大多数同学掌握较好，其中个别物体的侧面视图有争议，主要是视图是

2016-12-09 约1.72千字 10页立即下载

苏教版四年级上册数学《含有小括号的混合运算》公开课课件PPT.ppt 绿色圃中小学教育网预习导入探求新知巩固练习小结拓展绿色圃中小学教育网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一等奖 1 名二等奖 10 名一等奖奖书20本，二等奖奖书10本，一共要买多少本书？ 20＋10 ×10 算式中有乘法和加、减法，先算乘法。 = 20＋ 100 = 120（本）答：一共要买120本书。 Evaluation only. Created with Aspose.Sl

2016-12-09 约2.19千字 14页立即下载

苏教版四年级上册数学《解决问题的策略》公开课课件PPT.ppt * 苏教版四年级数学上册 执教：思想者本节课我们主要来学习解决问题的策略，通过本节课的学习，同学们要在解决实际问题的过程中，学会用列表的方法整理稍复杂的信息，并运用从问题想起的策略分析数量关系，寻找解决问题的有效方法。元旦快到了，为了使庆祝元旦的活动更有意义，固城中心小学五年级四个班准备分别在本班举行一次“我是环保小卫士”演讲比赛。买了9本笔记本，用去36元。买8支钢笔五（1）五（4）买11本笔记本用52元买笔记本五（3）五（2）元旦快到了，为了使庆祝元旦的活动更有意义，固城中心小学五年级四个班准备分别在本班举行一次“我是环保小卫士”演讲比赛。买

2016-10-05 约字 13页立即下载

西师大版四年级语文上册《五第1课时认识垂直》教学课件PPT小学公开课.docx 西师大版四年级语文上册《五第1课时认识垂直》教学课件PPT小学公开课 姓名：__________考号：__________ 一、单选题(共10题) 1.在平面内，如果两条直线相交成直角，那么这两条直线互相垂直。() A.正确 B.错误 2.下列图形中，哪些是直角三角形？() A.只有① B.①和② C.①②和③ D.全部 3.下列哪个图形是平行四边形？() A.① B.② C.③ D.④ 4.在直角坐标系中，(2,3)这个点位于哪个象限？() A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 5.下列哪个角是直角？() A.30° B.45° C.60° D.90° 6.如果一条直线垂直

2025-04-15 约3.4千字 8页立即下载

苏教版四年级数学上册《认识平行线》公开课教学设计.pptx 汇报人：苏教版四年级数学上册《认识平行线》公开课教学设计 -01引言02教学目标03教学重难点04教学准备05教学过程06结束语 1引言引言大家好，我今天演讲的内容是关于苏教版四年级数学上册《认识平行线》的公开课教学设计此课程旨在让学生们通过直观的感知和操作，理解平行线的概念，掌握其基本性质，并能在实际生活中应用 2教学目标教学目标知识目标：使学生理解平行线的概念，掌握平行线的性质A能力目标：培养学生观察、比较、分析和判断的能力，提高学生的空间想象力B情感目标：通过实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学应用意识C 3教学重难点教学重难点重点：理解平行线的概念和性质难点：运用

2025-02-25 约1.27千字 22页立即下载

小学苏教版四年级下册数学《认识三角形》区级公开课教案.docx PAGE 1- 小学苏教版四年级下册数学《认识三角形》区级公开课教案一、导入新课 (1)同学们，今天我们要一起走进数学的世界，探索一个有趣且充满挑战的主题——三角形。你们在生活中有没有注意到三角形的身影呢？比如我们教室的窗户框架、课桌的腿，甚至是我们手中的铅笔，都可能有三角形的元素。三角形是数学中非常基础且重要的图形，它有着独特的性质和丰富的应用。今天，我们就来揭开三角形的神秘面纱，看看它有哪些有趣的特点。 (2)在开始我们的探索之前，请大家先思考一个问题：你们认为三角形有什么特别的地方？是它的形状、大小，还是它的边和角？在古代，人们就已经开始研究三角形，并发现了许多关于它的规律。今天，我们

2025-01-27 约1.62千字 3页立即下载

苏教版四年级上册数学《乘法和加减法的两步式题》公开课课件PPT.ppt 绿色圃中小学教育网直接说出得数 15+12-7 80÷8÷2 25+15+16 12×3×2 32-14+5 15×3÷9 100-75-20 48÷12×7 * * 点此播放视频课件 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose

2016-12-10 约1.94千字 10页立即下载

教学课件 四年级上册《认识垂直》公开课ppt课件.docx 教学课件四年级上册《认识垂直》公开课ppt课件 姓名：__________考号：__________ 一、单选题(共10题) 1.在平面几何中，两条直线相交形成的四个角中，哪两个角互为补角？() A.相邻的两个角 B.对顶的两个角 C.对应角 D.相邻补角 2.以下哪个图形是轴对称图形？() A.等腰三角形 B.长方形 C.正方形 D.等边三角形 3.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的对角线长度是多少厘米？() A.4厘米 B.6厘米 C.8厘米 D.10厘米 4.下列哪个图形是中心对称图形？() A.等腰三角形 B.长方形 C.正方形 D.圆 5.在直角坐标系中，点A(2,3)关于

2025-04-17 约4.63千字 9页立即下载

苏教版数学四年级下册认识整万数.docx -- -- 第 1 课时认识整万数 教材内容：教材课本第 10—11 页例题 1、练一练和你知道吗，第 13 页练习二第 1-3 题。教学目标： 1．认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2．掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。教学重点：掌握亿以内的数位顺序表，学会整万数的读法和写法。教学难点：理解亿以内数所表示的含义。教学准备：课件教学过程：一、谈话引入引入：在日常生活和生产中，我们常常遇到、用到比万大的数，谁来读一读下列几组数据？课件出示图片及文字。：（ 1）我国的领土面积约为九百六十万平方公里，位居

2019-04-26 约1.74千字 3页立即下载

2018-05-29 约3.23千字 49页立即下载

《线的认识》示范公开课教学设计【小学数学北师大版四年级上册】.pdf 《线的认识》教学设计教学目标： 1.结合生活实例，认识线段，射线与直线，会用字母表示线段、射线和直线，并知道它们的区别与联系。 2.通过画一画、认一认、看一看、比一比、量一量等具体操作，学习线的特征以及体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离，发展空间观念。 3.在从实物原型抽象出“线”，在生活中找线的活动中，感受图形与生活的密切联系。 4.在活动中给学生充分的自主探究机会，尊重并发展学生个性化思维。教学重点：认识线段、射线与直线，并知道它们的区别与联系。教学难点：会用字母正确表示线段、射线与直线。教学准备：课件，激光笔。教学过程：一、情景导入师：同学们，我

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