苏教版四年级上册数学《观察正方体摆成的物体》公开课课件PPT.ppt

绿色圃中小学教育网 教学目标： 1. 通过对不同数量正方体拼成的物体进行观察，正确描绘出相应的视图，也能依据视图摆出不同形状的物体。 2. 能够有条理有根据的判断，能合理的进行想象推理。并且正确表达操作中的问题。 右图分别是从哪一面看到的? 下面三个图形从侧面看，看到的分别是什么形状。 用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。 1.从（　）面和（　）看，看到的形状是相同的。　 数一数各有几个正方体，填在括号里。 摆一摆，说一说。 下面的几张照片分别是谁拍的？连一连。　 总结 经过新课和复习课，从练习中可以看出这部分内容大多数同学掌握较好，其中个别物体的侧面视图有争议，主要是视图是横着的还是竖着的问题，反复练习后基本解决！ * 苏教版三年级数学上册 绿色圃中小学教育网 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正面 侧面 上面 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 正 侧 2.从（　　）面看，看到的形状完全相同。 上 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 　 　 　 　 　 　 （1）从上面看，看到的形状是　　　的物体有（　　　　）。 　 　 （2）从侧面看，看到的形状是　　　　的物体有（　　　　）。 　 　 （3）从正面看，看到的形状是　　　　　的物体有（　　　　）。 　 （4）从（　）面看物体　　，看到的形状是　　。 　 上 （5）从（　）面看物体　　，看到的形状是　　。 　 侧 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （　　） （　　） 10 9 （　　） 30 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1） （2） （3） （4） （5） （6） （1） （5） （3） （1） （5） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.