旅游专业课程.pptx
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;;;;旅游客源国概况、酒店餐饮管理、旅游统计学、中国旅游史等。;采用讲授、案例分析、实践操作等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。;;旅游是人们离开常住地，进行旅行、观光、休闲、娱乐等活动的总称。;包括山水、气候、动植物等自然景观，具有观赏性、休闲性、娱乐性等特点
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旅游管理专业课程09
目录CATALOGUE旅游管理基础理论旅游资源开发与规划旅行社经营管理与实务操作酒店运营管理及服务质量提升会展经济与管理专业知识普及旅游行业前沿动态及创新实践案例分享
旅游管理基础理论01
研究旅游活动及其相关现象，探讨旅游发展规律的科学。旅游学定义与研究对象从古代旅行到现代旅游的演变，及旅游学的形成与发展。旅游学发展历程定性研究、定量研究及混合研究方法在旅游学中的应用。旅游学的研究方法与应用旅游学概论010203
研究旅游活动过程中的经济现象、经济关系及经济规律的科学。旅游经济学概念与特点旅游需求与供给的影响因素、特点及均衡状态。旅游供求分析旅游对经济发展的贡献、旅游经
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旅游专业课程实习报告
目录引言实习内容实习收获与成果问题分析与解决方案对未来职业发展的展望与规划致谢
01引言Part
理论与实践结合通过实习将所学的旅游专业知识与实际工作相结合，加深对理论知识的理解，并提升实际操作能力。培养职业素养在实习过程中，学习并培养旅游行业所需的职业素养，如服务意识、沟通能力、团队协作精神等。拓展人际关系与实习单位的同事、客户建立良好的人际关系，为未来的职业发展打下基础。实习目的与意义
岗位旅游顾问助理主要职责协助旅游顾问为客户提供旅游行程规划、预订酒店、机票、导游服务等，处理旅游相关事务，确保客户满意。实习单位某知名旅行社实习单位及岗位介绍
02实习内容Part
岗
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《客 房 管 理 》课 件;目 录;PowerPoint 演示文稿;第一章 客房部概述;第一章 客房部概述;第一节 客房部的地位作用及主要;PowerPoint 演示文稿;第二节 客房类型与客房设备;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;PowerPoint 演示文稿;第三节
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(旅游管理专业课程简介二.doc
C．专业方向模块课程 1、旅行社管理 Management of Travel Agency 课程编号：053L01Y 学 分 数：3??? 总学时：51??? 学时分配：讲课34，自主学习17 先修课程：导游业务 课程内容：通过本课程的学习，使学生掌握旅行社的性质、业务、分类及其设立等基本知识，了解旅行社的经营、旅行社市场开拓、旅行社的竞争策略以及旅行社人力资源管理、服务管理和财务管理等基本原理和技能，为学生将来从事旅行社服务和管理工作、提高旅游企业的管理效率打下坚实的基础。 教??? 材：《旅行社经营管理》，马爱萍编，广东旅游出版社，2000年 参考书目：《现代旅行社管理》，上海春秋旅行社
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旅游英语专业课程准则.doc
《综合英语》学习领域课程标准
课程类型 专业学习领域 适用专业 商务英语、旅游英语 学分 16 总 学 时 276 理论学时 184 实践学时 92 制定日期 2010.4 制定人 王勇、李萍 审定人 鄢曜来
一、课程性质与任务
课程性质：
本课程是既是商务专业和旅游英语专业的专业基础课，又是核心课程。通过学习该门课，学生可以学到英语语言知识，并能培养学生运用语言知识的综合能力。本课程传授系统的语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等基础语言知识。训练听、说、读、写、译等基本的语言技能，培养学生初步运用英语进行交际的能力，指导正确的学习方法, 丰富学生的社会文化知识。
本课程教学对象是高
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旅游专业课程思政.pptx
旅游专业课程思政;目录;思政育人的重要性;;思政育人在旅游专业中的特殊意义;思政育人与旅游行业的结合点;中华优秀传统文化的传承;儒家思想;旅游专业中的文化传承实践;;旅游专业课程思政的实施路径;课程思政的设计原则;课程思政的教学方法;通过课堂表现、考试成绩、实践环节等多种方式，对学生在课程思政中的表现进行全面评估。;旅游专业思政教育的案例分析;案例一：贵州榕江村超的思政教育实践;;;未来展望与挑战;旅游专业思政教育的发展趋势;面临的挑战与应对策略;紧跟时代步伐，不断更新思政教育内容，探索新颖的教育形式，以适应学生不断变化的思想需求。;THANKS
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旅游管理专业课程ppt系列之旅游规划.ppt
第六讲 旅游规划 第一节 旅游规划的意义和种类 第二节 旅游规划的内容 第三节 旅游规划的编制 第四节 旅游景区规划 第一节 旅游规划的意义和种类 一、旅游规划 国家旅游局 2003-02-24 发布 ，2003-05-01 实施 《旅游规划通则》（GB/T18971－2003） 《General specification for tourism planning》 旅游规划 一定范围（地域）内和一定时期中对旅游发展的一种谋划或筹划。以求旅游达到经济、社会、环境效益最大化。 ——概念分析 1、建立在现实的调查与评价的基础上
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旅游管理专业课程旅游法概论.ppt
*旅游法概论旅游管理专业课程第一章旅游法的基本理论【学习目的和要求】本章主要学习关于旅游法规的基本理论，包括:旅游法规的特点和调整对象、旅游法律规范、旅游法律关系。通过学习，理解和掌握旅游法规的调整对象，弄清旅游法律关系的基本含义，从而提高旅游从业人员的法律素质和职业道德素质。【教学内容】旅游法体系旅游法律规范旅游法律关系旅游法律责任【考核要求】（一）旅游法规的基本含义1、识记:旅游立法的现状;旅游法规的调整对象2、领会:旅游法规的特点;旅游法规与旅游政策的关系；（二）旅游法律规范1、识记：旅游法律规范的概念2、领会：旅游法律规范的三个构成要素（三）旅游法律关系1、识记:旅游法律关系的基本概念
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旅游管理（中法合作）专业课程教学大纲.doc
旅游管理(中法合作)专业课程教学大纲
前言：
本大纲与《宁波大学2014年版本科教学培养方案》相配套.
本大纲从2014级起开始实施.
院长签名：陈君静
目 录
1、学科教育平台 1
市场营销学 1
管理学原理 4
经济学原理 6
2、专业教育平台 13
入门法语1 13
入门法语2 18
法语阅读与写作1 21
法语阅读与写作2 25
法语阅读与写作3 28
法语阅读与写作4 32
法语理解与表达1 36
法语理解与表达2 39
法语理解与表达3 41
法语理解与表达4 44
旅游公共入门 46
深入法语1 50
深入法语2 53
旅游交通 56
旅游机构作用 59
礼仪知识与实务 62
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中高职旅游专业课程衔接研究的开题报告
一、选题背景
旅游业作为现代服务业的重要组成部分，已成为全球性的经济增长点。同时，旅游产业对于地方经济的发展也具有重要的推动作用。为了满足旅游市场对高素质旅游人才的需求，各高等院校纷纷开设了旅游专业课程，并为旅游从业人员提供进修及转业的学习机会，以便适应旅游业的发展和变化。
然而，在现实中，我们发现存在一些问题。比如，在某一高中或职业学校毕业后，要进入其他的大学或职业学校学习，虽然有一些课程是相同的，但是由于不同学校的课程设置的差异，使得后来者需要重新修读一些基础课程，浪费了不少时间和精力。因此，如何在不同阶段的旅游专业中实现课程的衔接，成为一个急需解决的
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体验教学在旅游管理专业课程中的运用研究
摘要：旅游管理专业课是实践性很强的课程，而目前传统的教学模式很难使学生达到满意的学习效果。体验教学强调以学生为主体，注重学生在不断的“体验”中“获得知识和发展能力”。通过问卷调查的形式分析旅游管理专业现行教学模式存在的问题，认为在旅游管理专业课程中实施体验教学的有很大的必要性，并就如何实施体验教学提出了建议。
关键词：体验教学；旅游专业；教学模式
中图分类号：G642.0 文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）18-0262-02
体验式教学是教师通过创设情景，提供信息、资料、工具和情境等多种途径，使学生
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《旅游管理专业课程》教学课件.ppt
********************《旅游管理专业课程》教学课件本课件旨在为旅游管理专业学生提供全面、系统的课程内容，涵盖旅游管理专业核心知识和实践技能，助力学生成为优秀的旅游管理人才。课程概览课程目标培养学生掌握旅游管理专业知识、技能和素养，为旅游行业发展贡献力量。课程内容本课程涵盖旅游管理各个方面，包括市场分析、营销管理、企业经营、目的地规划、产品设计、酒店管理、餐饮管理、会展管理等。旅游管理专业发展趋势1科技赋能人工智能、大数据、移动互联网等技术改变旅游行业发展模式，推动智慧旅游建设。2个性化体验消费者对个性化、定制化旅游产品需求不断增长，推动旅游产品创新和服务升级。3可持续发展生态
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旅游管理专业课程实践报告范文
旅游管理专业课程实践报告
一、背景说明
随着全球旅游业的迅速发展，旅游管理专业的培养需求日益增加。旅游管理专业旨在培养具备现代旅游管理理念和实践能力的人才，以适应旅游市场的变化和发展。为了提升学生的实践能力，我校旅游管理专业开展了一系列的实践课程，旨在通过真实的工作场景，让学生深入了解旅游行业的运作模式和管理技巧。本报告将详细描述实践课程的工作过程、总结经验、提出改进措施，以期为今后的实践教学提供参考。
二、实践课程工作过程
本次实践课程主要分为调研阶段、实习阶段和总结阶段。每个阶段的工作内容和流程如下：
1.调研阶段
在实践课程开始之前，教师组织学生进行了市场调
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旅游专业课程达标体系精要.doc
旅游专业课程达标体系
一、培养目标
培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相当适应，德、智、体、美等全面发展，具有较强的综合职业能力，在旅行社、旅游饭店等旅游服务业一线工作的中初级服务人员和管理人员。
所培养的学生应具备以下基本素质：具有科学的世界观、人生观、爱国主义和集体主义思想，具有良好的职业道德和较强的服务意识；掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和立业创业能力。
二、业务范围
业务范围：本专业毕业生主要面向各类旅游服务企业，从事旅游服务和相应的基层管理工作。
1、面向各类饭店，从事饭店前厅、客房、餐饮、咖啡厅、茶社等
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旅游管理专业课程教学电子教案.pptx
《客房管理》课件面向二十一世纪旅游管理专业教材
目录第一章客房部概述第二章客房组织管理第三章客房部管家系统第四章客房服务质量管理第五章客房卫生管理
第七章棉织品及洗衣房管理1第六章客房成本控制与预算管理2第八章客房部安全管理第九章客房部人力资源管理第十章21世纪酒店客房经营管理的发展趋势3
第一章客房部概述第一节客房部的地位作用及主要任务第二节客房类型与客房设备第三节客房设计与装修第四节特色客房01.02.03.04.
第一章客房部概述了解客房的类型和客房的主要设备。了解客房部在酒店经营中的地位、作用及客房部的主要任务。掌握客房及卫生间设计的一般原则。了解特色客房本章学习目的：
客房部的地位与