农村小学教育现状深度调查与改进策略探讨.docx

农村小学教育现状深度调查与改进策略探讨

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、农村小学教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（一）学校基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

学校规模与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

教师队伍构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

学生基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）教育教学现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

课程设置与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

学生学习效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）学校管理与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

学校管理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

教育资源配备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教育经费投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

三、农村小学教育存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）师资力量薄弱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）教育资源匮乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（三）教育质量不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（四）学生流失严重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

四、国内外农村小学教育改革与发展经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）国内改革案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）国外成功经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、农村小学教育改进策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（一）加强师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

提升教师待遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

加强教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

吸引优秀教师人才．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（二）优化教育资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

增加教育投入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

提高资源利用效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

推进教育信息化建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（三）提高教育质量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

完善课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

创新教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

加强学生评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．