《北师大版小学三年级下册语文《礼物》课件PPT》.ppt
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绿色圃中小学教育网 礼物 发芽 懂得 一套书 精彩 寄托 果断 滋润 渐渐 指针 精美 期盼 幼小 博大 仿照课文前四 自然段写一段话。 * *
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(北师大版)三年级语文下册课件_礼物2.ppt
学习目标 1.会写8个生字。 2.有感情的朗读课文，能读准字音。 * 北师大版 三年级 语文 下册 第一单元 礼物 发芽 懂得 一套书 精彩 寄托 果断 滋润 甚至：表示更进一层的意思。 诧异：感到十分奇怪。 誊：照底稿抄写。 纯真：纯洁，真挚的意思。 真诚：真实而诚恳。 渐渐 指针 精美 期盼 幼小 博大 在读书的过程中思考：文中写了几个人物？文章写了一件什么事？ 我从一粒种子生根发芽，读懂了哪些自然？ 种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光，水。植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气 。 看
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北师大版三年级语文下册《礼物》导学案2.doc
堡里小学导学案
年级科目：三语 时间：2013.2.8 课题：《礼物》2 姓名 ：
A、学习目标
1．有感情地朗诵课文，理解课文内容，，仿照诗歌前四小节写一段话。
2．懂得礼物的含义，知道感恩，了解小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼，体会亲情的可贵。
B、学习流程：
预习展示：
1、根据课文内容填空。
时间
亲人
礼物
“我”懂得了什么
二、交流展示：
1、自由朗读诗歌,说说“种子”“小鸡”“手表”和一套书分别代表着 、 、 、 。
2、有了“种子”“小鸡”“手表”和一套书，是不是等于懂得了自然、生命、时间和世界，
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北师大版三年级语文下册《礼物》说课稿.doc
礼物》说课稿
尊敬的各位老师，你们好！今天我要说课的内容是北师大版小学语文第十册第三单元的一篇习作《礼物》。下面我就从以下几个方面说说我对这堂课的设计
一、依据课标说理念
“自主、合作、探究”是《语文课程标准》积极倡导的学习方式，在课堂上允许学生自主选择学习伙伴，组成小组学习，说自己想说的，写自己想写的。既尊重了学生，又能发挥群体学习的优势，取长补短，在互议互评中提高口头表达能力。
整节课我都注意给学生自由的空间激活学生练笔的积极性，让学生乐说、敢说、善说。
二、联系实际说教材
这篇习作是北师大版小学语文第十册第三单元笔下生花《礼物》，它是课文和拓展阅读的延伸。学生通过本单元两篇主体课文
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小学语文北师大版三年级下《礼物》.ppt
⒈亲情 礼 物 泥 芽 针 妙 精 幼 渐 礼物 泥土 自然 指针 精美 发芽 幼小 渐渐 博大 精彩 关爱 期盼 滋润 春雨 绵绵 寄托 ní zhēn jīng 去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生根发芽， 我懂得了自然。 今年春天， 奶奶送我一只小鸡， 看着小鸡渐渐长大， 我懂得了生命。 去年春天， 妈妈送我一块手表， 看着指针不停地跳动， 我懂得了时间。 今年春天， 爸爸送我一套《少儿百科全书》， 品读着那些奇妙的知识和精美的图片， 我懂得了世界的博大和精彩。 小小的礼物， 寄托着亲
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小学语文北师大版三年级下《礼物》.ppt
理解课文内容 我从一粒种子生根发芽，需要哪些自然条件？ （种子在春天会生根发芽，生长时需要阳光，水。植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气） 为什么说世界是博大和精彩的？ 能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？ 为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼？ 你收到过亲人什么礼物吗？ * ⒈亲情 礼 物 泥 芽 针 妙 精 幼 渐 礼物 泥土 自然 指针 精美 发芽 幼小 渐渐 博大 精彩 关爱 期盼 滋润 春雨 绵绵 寄托 ní zhēn jīng 去年春天， 爷爷送我一粒种子， 种子在泥土里生
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北师大版小学三年级下册语文《礼物》教学反思.docx
北师大版小学三年级下册语文《礼物》教学反思 [原创]《礼物》教学反思 文/平蓉静儿 诗歌有其自身的特点：韵律性强、有节奏、简单易懂。因此，教学这类课文，既不能因小失大，也不能顾此失彼。 针对三年级孩子的年龄特点和认知水平，我把本课的教学定位于：学会抓文中的重点词句理解品读课文，“寄托”和 “懂得”是 这首诗的两个重点词语。让学生通过多种形式的朗读方能知道“寄托”体现了 亲人对 “ 我”的关爱与期盼，“懂得”体现了“我”在亲人的关爱与期盼下成长 ，这样，让学生逐渐体会“礼物”的含义，达到段篇的训练。有时让学生读文后用批注方法来抒发内心体验，感悟亲人对 “我”的关爱和期望。激发学生
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北师大版小学三年级下册语文《小小的书橱》课件PPT.ppt
绿色圃中小学教育网 学习目标 1.正确认读本课的生字，正确流利的有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，体会读书给“我”带来的收获快乐，激发同学们热爱读书的情感，培养读书、爱书的好习惯。 学一学 瀚 遨 叩 迪 沐 掘 橱 浩 尊 鲁 忧 挖 读一读 书橱 浩瀚 遨游 醒悟 尊敬 鲁迅 沐浴 忧虑 挖掘 理解课文，体会感情： 读完诗歌，说说你有什么感受？ 说一说课文中提到了哪些故事和人物？ 用几句话简要介绍一下故事的内容和人物的事迹和作品。 体会感悟： 你从哪些地方感受到小作者喜爱读书？ 作者
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北师大版小学三年级下册语文《小虾》课件PPT.ppt
绿色圃中小学教育网 小组学习要求： 1、读课文，说说你觉得小虾有趣在哪里？说说理由。 2、找句子，说说自己的感受。 3、用自己喜欢的方式读读句子。 比较句子： 有一次，我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，再也不出来了。 有一次，我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的脚，钳子一张一张，胡须一翘一翘，连眼珠也一突一突的。 这时候，另一只小虾游了过去，他们就打了起来，打得很猛。那只打输了的小虾往上一蹦，竟蹦出了水面。 妙笔生花 提示： 抓住小动
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北师大版小学三年级下册语文《炮手》课件PPT[最终版].ppt
北师大版 三年级语文 下册 第十单元; 1.认识本课的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对文中重点词句的理解，体会、揣摩炮手当时复杂的内心世界。 2.理解课文内容，学习炮手为了国家的利益，为了人民的利益，默默奉献、牺牲自己利益的爱国主义精神。 ;初步感知课文：;学一学生字;同学们，你们知道这篇文章的突出特点是什么吗？
（通过神态的变化和人物对话来突出中心的）
同学们找出课文中表现炮手神态变化的句子，画下来读一读。
（苍白、煞白、惨白）
; 1.炮手脸色是怎样变化的？苍白、煞白、惨白这三个词语都是描写脸色不好的，你知道他们有什么区别吗?
2.什么原因造成脸
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北师大版小学三年级下册语文《最美的花束》课件PPT[整理].ppt
北师大版 三年级语文下册 第八单元; 1.学习本课的生字，正确、流利、有感情的朗读诗歌。
2.理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感，明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。;;1.自读全诗，画出不认识的生字词。
2.读了课文，你知道或读懂了什么？同桌交换初谈感受。;中国人就是黄皮肤、黑眼睛的黄种人 ;黑发、黑眼睛的黑种人 ;白皮肤、蓝眼睛的白种人 ;创设情景，理解诗文： ;同学们说一说：你觉得最美的花束是什么？
为什么把孩子们比作漂亮的花朵？
全班有感情地朗读第五节。 ;同学们，读了诗歌，你还想到了什么呢？ ;拓展延伸
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北师大版小学三年级下册语文《中国石》课件PPT[名师原创].ppt
北师大版三年级语文下册第六单元; 1.理解课文内容，了解边防战士对祖国的无限热爱，从而激发同学们热爱祖国的思想感情。 2.学习课文的生字，有感情的朗读课文。 ;学习生字;初读课文并思考：
了解“中国石”是哪里的一块石头?
为什么称它为“中国石”?
了解作者拣到“中国石”的经过及“中国石”的特点是怎样的？。;?1.齐读，思考：这一段交待了什么？
（交待了我是什么人，我们生活的环境，“我”成为石头迷的原因。）
2.我们驻守在什么地方？（戈壁滩）
戈壁滩是个怎样的地方呢？
联系上下文想想“举目”是什么意思？（抬起眼睛看）
“漫滩”换个词语来说就是什么？（遍滩、全滩） ;学习
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北师大版小学三年级下册语文《《大禹治水》课件PPT[教学].ppt
绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 剂热甩筛滞拍辊娟率融瘴亏纲异综邻蹦晃鼓掖烬撂作条央串牢达轴辅割杭北师大版小学三年级下册语文《《大禹治水》课件PPT绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 hóng shuǐ yān mò dǎo tā 洪 水 淹 没 倒 塌 shēng chù dǔ sè dīng zhǔ 牲 畜 堵 塞 叮 嘱 táo huāng kāi záo lěi 逃 荒 开 凿 垒 dī bà xīn xī
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《北师大版小学三年级下册语文《花儿也会放风筝》课件PPT》.ppt
绿色圃中小学教育网 花儿也会放风筝 预习检测： 1、读了这首诗你有哪些不懂的问题？ 2、花儿还会放飞什么？ 花丛中果然飞出许多小风筝 有的在花枝上飞高飞低， 有的在半空中盘旋滑行 …… 花丛中果然飞出许多小风筝 有的在 有的在 ， 。 * *
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《北师大版小学三年级下册语文《装满昆虫的口袋》课件PPT》.ppt
绿色圃中小学教育网 寻找纺织娘 三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传 出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在， 他终于找到了这位“歌唱家”。 寻找纺织娘 三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传 出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在， 他终于找到了这位“歌唱家”。 寻找纺织娘 三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传 出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在， 他终于找到了这位“歌唱家”。 寻找纺织娘 三天前，法布尔就告诉妈妈，花丛里经常传 出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在， 他终于找到了这位“歌唱家”。 “妈妈，我在这儿呢！ 瞧，我抓到了那只会 唱歌的虫子！”